Воспитателю детского сада

Цель пособия – помочь детям 5–7 лет войти в социальную жизнь; понять, что такое материальные ценности (мир вещей как результат труда людей); воспитать уважение к людям, умеющим трудиться и честно зарабатывать деньги; помочь осознать на доступном старшим дошкольникам уровне взаимосвязь понятий «труд – продукт – деньги» и «стоимость продукта в зависимости от его качества»; научить видеть красоту человеческого творения; сформировать базисные качества экономической деятельности – бережливость, экономность, рациональность, деловитость, трудолюбие. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (2014 г.).

В пособии рассматривается значение режима дня как условия успешности жизнедеятельности ребенка в будущем. Представлены некоторые подходы к организации режима дня в ДОО для педагогов и родителей, включены методические рекомендации по формированию самостоятельности и ответственности у детей, конспекты занятий, проблемные ситуации для педагогов в условиях образовательной практики, материал для проведения педагогических советов, консультаций, тематических дней в ДОО. Адресовано руководителям ДОО, педагогам дошкольного образования, родителям. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Данное методическое пособие – первое в комплекте «Подготовка к обучению грамоте в детском саду». В нём представлены программа обучения дошкольников грамоте и методические рекомендации к проведению образовательной деятельности в детских садах с учётом возрастных особенностей воспитанников средней, старшей и подготовительной к школе групп. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (2014 г.).

В пособии представлено планирование работы по программе «Тропинки», разработанной в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (2014 г.). Предлагается комплексно-тематический подход, основывающийся на принципе интеграции образовательных областей, педагогических средств, методов и форм работы с детьми в специфических, свойственных дошкольному детству деятельностях и формах активности. Планирование образовательной деятельности представлено двумя блоками: примерными конспектами непосредственно образовательной деятельности и планом работы воспитателя, в котором описана организация работы в режимных моментах.

Методическое пособие содержит материалы, необходимые для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой детей от 3 до 7 лет. Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций, педагогам дополнительного образования. Разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (2014).

Методическое пособие содержит занятия по формированию элементарных математических представлений у детей 3—7 лет. Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций, педагогам дополнительного образования. Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (2014 г.).

В пособии представлены новые технологии социализации ребёнка-дошкольника, позволяющие эффективно сформировать и развить у него саморегуляцию поведения, самостоятельность, инициативность, ответственность – качества, необходимые не только для успешной адаптации и обучения в школе, но и для жизни в современном обществе. Книга дополнена разделом «Примеры из опыта внедрения технологий социализации дошкольника». Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (2014).

Книга «Сказки горы Хехцир» рекомендована к семейному прочтению. Хехцир – уникальный уголок Дальневосточного региона. Это удивительный, живой, чистый и красивый мир. Эти места хранят не только природные богатства, но и культурный код Дальневосточного региона - легенды, песни и сказки. Именно они вдохновили авторов на создание этой доброй и красивой книги сказок. Читая наши сказки, дети учатся помогать слабым и быть смелыми, беречь природу и семью, уважать старших и гордиться местом, в котором они родились.

Случалось ли вам бывать на болоте? Добро пожаловать! Гостеприимство и хорошее настроение обеспечено.

В методическом пособии представлена программа трудового воспитания дошкольников, даны рекомендации по организации трудовой деятельности детей 3–7 лет. К пособию прилагаются дидактические материалы. Программа трудового воспитания является частью основной образовательной программы дошкольного образования «Тропинки» под редакцией В. Т. Кудрявцева (блок «Тропинка в мир труда»). Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (2014 г.).

Теремок сломался. Неужели это всё? В продолжении сказки звери решают построить новый дом. Только сделать это не так просто. Из чего и как строить теремок? Герои ошибаются, ссорятся. Кто же им поможет? Книга для чтения детям взрослыми. Рекомендуется для для детских садов.

В данном пособии представлены план-конспекты занятий по робототехнике с детьми старшего дошкольного возраста (базовый уровень/первый год обучения). Приводится перспективное годовое планирование образовательной деятельности с использованием конструктора Huna (РОБОТРЕК МАЛЫШ-2). Даны рекомендации к организации образовательной деятельности. Предназначено педагогам дошкольных образовательных учреждений.

В данной книге представлено 29 сценариев для календарных и дополнительных мероприятий детского сада и начальной школы. Все праздники, представленные в книге, были ранее реализованы и очень понравились детям и взрослым. В каждом сценарии есть основной сюжет, главные герои, интерактивные программы, логическое подведение к номерам, список музыкального сопровождения и список реквизита. В книге вы найдёте 6 сценариев Праздника Осени, 6 сценариев Нового года, 2 сценария празднования Дня защитника Отечества, 6 сценариев 8 марта, один сценарий празднования Дня Победы и 3 тематических выпускных. Небольшими бонусами в книге являются дополнительные сценарии, связанные с закрытием лагерного сезона, последнего дня лета и переезда в новый корпус. Завершают книгу 2 сценарных сюжета на 1 сентября, так как книга является больше адаптирована для детского сада. При подготовке к празднику, не забывайте сами верить в маленькие чудеса и дарить их детям, тогда ваш праздник точно пройдёт на высшем уровне.

В пособии представлены беседы и конспекты занятий, в ходе которых дети узнают новое о планете Земля, ее спутнике – Луне, роли Солнца в возникновении и развитии жизни на Земле, планетах Солнечной системы, звездах и созвездиях, а также об освоении космоса людьми. Адресовано воспитателям ДОО, учителям начальных классов, гувернерам и родителям. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной формах взаимодействия. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Пособие содержит материалы для бесед с детьми о космосе и планете Земля. Предложены разработки занятий, игр, досугов, праздников, даны указания по организации поисковой деятельности, рекомендуются книги для чтения. В приложении дается произведение «Как мальчик стал космонавтом» и советы родителям. Книга предназначена воспитателям ДОО, педагогам, гувернерам и родителям в индивидуальной и коллективной работе с детьми дошкольного и начального школьного возраста. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Данное пособие соответствует ФГОС дошкольного образования. Основной задачей пособия является знакомство детей с числами и цифрами. Пособие разработано для подготовки детей 6–7 лет к отработке графического написания печатных цифр. Через увлекательные задания дети запоминают зрительный образ каждой цифры. В пособии предоставляется возможность формирования умений анализировать, сравнивать и развивать внимание, память, мышление. Пособие может использоваться детьми как самостоятельно, так и под руководством взрослых.

Данное пособие соответствует ФГОС дошкольного образования. Основной задачей пособия является формирование умений анализировать звуковой состав слов, развитие внимания, памяти, мышления. Пособие разработано для подготовки детей 6–7 лет к обучению грамоте, отработке графического написания печатных букв русского алфавита. Увлекательные задания способствуют запоминанию зрительного образа каждой печатной буквы. В пособии предоставляется возможность через игровые приёмы сделать увлекательным процесс знакомства с новыми буквами. Буквы Е, Ё, Ю, Я представлены только в позиции показателя мягкости предшествующего согласного. Занимательные графические упражнения направлены также на подготовку руки к письму. Дети могут выполнять задания как самостоятельно, так и совместно с другими детьми или под руководством взрослых.

Арт-терапия расширяет диапазон общения с ребенком, способствует гармонизации детско-родительских отношений, дает возможность справляться с эмоциональными проблемами, развивает коммуникативные навыки детей и взрослых. В данном пособии предлагаются упражнения, которые воспитатели и родители могут включать в игровые занятия с детьми. Большое внимание уделяется вопросам взаимодействия воспитателей и родителей при решении эмоциональных проблем детей, обсуждаются различные стили воспитания, психологические причины плохого поведения детей, рассматриваются теоретические основания применения метода арт-терапии для развития творческой активности, приводятся примеры из практики, которые затрагивают не только дошкольное детство, но и младший школьный возраст. В работе показано, насколько важно развитие личности ребенка в дошкольном периоде, как оно влияет на успеваемость в школе, на дальнейшую судьбу. Пособие адресовано педагогам, воспитателям, родителям, детским психологам, педагогам-психологам, руководителям и методистам ДОО. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дорогие читатели! Представленное вашему вниманию издание стихов современного автора Татьяны Гусаровой – это прекрасное пособие для воспитателей, учителей и родителей, содержащее произведения обо всём, что интересует маленького читателя: о природе, временах года, животных, различных семейных историях. С помощью этой книги педагоги смогут пополнить свою методическую копилку стихотворениями о различных праздниках. Незамысловатые по форме, написанные доступным для восприятия детьми языком, яркие по содержанию, стихи Татьяны Гусаровой легко запоминаются и могут быть использованы для участия в различных мероприятиях для дошкольников и учащихся младших классов.

Львёнок Кири уже привык ходить в детский сад, но незнакомое слово "физкультура" пугает его. Зачем необходимо переодеваться в форму, что такое спортивный зал и как же стать сильным? На эти и другие заботящие малышей вопросы ответит данная сказка. Для детишек от 1,5 лет и страше (в период адаптации к детскому саду).