Инвалидность

Посвящается слепому поэту Даниилу Гаранину. Что делать, когда в очах гаснет последний свет, а врачи не могут и/или не хотят помочь слепому? В отчаянии ожидать смерти, что одна способна вырвать страдающую душу из тяжких оков плоти, или даже в нашем мире дольнем есть место чуду? Да и что есть смерть - конец всему или новое начало?!

«Подарок от Милены» продолжает серию книг о девушке, в детстве потерявшей зрение, но обладающей необычным даром (Знанием), который позволяет предвидеть события недалёкого будущего или угадывать из прошлого. Героиня против воли оказывается вовлечена в историю с кражей денег. Потерпевшая надеется, что дар Милены поможет ей найти пропажу. А у Милены, между тем, как у любой восемнадцатилетней девушки, своих забот выше головы: учёба, неоднозначные взаимоотношения в семье, и, конечно, любовь.

Кто мы и для чего пришли в этот мир? Можем ли мы довериться своей судьбе или можем и вправе изменить её? Каждый должен решить это для себя сам. Главное – не переставать мечтать. Мечтать и верить. Верить и идти вперёд.

Предлагаемое читателю издание посвящено разбору вопросов, возникающих при осуществлении опеки и попечительства совершеннолетних граждан, признанных недееспособными и ограниченными в дееспособности вследствие психического расстройства. Основой для книги послужило обобщение многолетнего опыта консультирования семей, в которых есть люди с психическими расстройствами, взаимодействия с органами власти, экспертной и законотворческой деятельности. В книге впервые предпринята попытка в максимально простой форме описать, как ограниченные в дееспособности и недееспособные граждане осуществляют свои права и исполняют свои обязанности, как следует действовать опекунам и попечителям, как обратиться в суд о признании недееспособным или ограниченным в дееспособности и как стать опекуном или попечителем. При этом приведены ссылки на имеющееся законодательство, учтен международный опыт. Особое внимание уделено вопросам, возникающим в связи с реализацией относительно нового для нашей страны правового института – ограничения дееспособности вследствие психического расстройства. Книга адресована родителям лиц с психическими расстройствами, опекунам и попечителям совершеннолетних граждан, сотрудникам органов опеки и попечительства, социальных служб, организаций социального обслуживания, некоммерческих и благотворительных организаций, занимающихся помощью людям с психическими расстройствами.

Моя книга – авторский взгляд на ситуацию ментальной инвалидности ребенка, в которой неожиданно оказываются все больше родителей по всему миру, а общество в целом проходит путь трансформации в связи принятием людей с нарушениями. Будучи матерью ребенка с тяжелой формой аутизма, я использую свои знания, а также опыт академического исследователя, чтобы простым языком поговорить на крайне непростые, но очень актуальные темы. Разрушение родительских жизней, мифы вокруг аутизма, социальная политика, современная этика, темы женской зависимости, образы материнства и т. д. Многие их этих тем либо табуированы, либо представлены крайне односторонне. Моя цель – показать родителям, что возможностей смотреть на разные вещи, происходящие в их жизни и жизни их ребенка, гораздо больше, чем может показаться на первый взгляд. Я верю, что знание делает нас свободнее, открывает закрытые двери, показывает новые пути. А именно в этом так остро нуждаются родители в ситуации аутизма.

Вы мечтали когда-нибудь? Наверное, глупый вопрос. А так, чтобы этим дышать? Чтобы это желание наполняло смыслом каждый день. Так живет мальчик по имени Сережа. Несмотря на все сложности, старается верить, но порой сомневается. Может ли детская мечта воплотиться, если очень хотеть? Что для этого нужно? Возможно, вы знаете ответ. Но знает ли Сергей?

Евгений работал инструктором ЛФК, помогал людям справиться с травмами и вернуться в обычную жизнь. Он очень часто сталкивался со страшными словами "авария" и "ампутация", но никогда не думал, что эта кошмарная участь не обойдёт и его... Евгений попал в ужасную автокатастрофу, из-за которой лишился правой ноги. Вскоре он расстался со своей девушкой, которая не хотела провести всю свою жизнь с инвалидом. Его ожидали долгие месяцы тяжёлой реабилитации и множество косых взглядов. Увы, у него пропал стимул идти дальше к своей цели. Жизнь потеряла для него смысл и стала абсолютно пресной. Но смог ли Евгений преодолеть трудности, перебороть себя и вернуться в прежнюю жизнь? Какие выводы он сделал из всей ситуации, и как изменилось его мировоззрение? "Преодолевая трудности" помогает читателям взглянуть на жизнь под другим углом, переосмыслить свои проблемы, взять себя в руки и возродить давно потерянную веру в лучший исход.

Эту книгу написала мама, у которой родился ребенок-инвалид. Радужные мечты и планы рухнули в один миг под тяжестью новой реальности. Что помогло принять ситуацию, как найти в себе силы жить дальше, почему так важно не сдаваться и есть ли вообще жизнь после рождения ребенка-инвалида — обо всем этом рассказывается в книге на примере личной истории автора. Книга написана прежде всего для того, чтобы мамы, оказавшиеся в подобной ситуации, могли получить поддержку и поняли, что они не одни в этом мире. Также она содержит практическую часть: - как самостоятельно заниматься с ребенком дома; - опыт лечения и реабилитации в России и за рубежом; - полезные советы.

Эта книга состоит из коротких набросков моей жизни и писем инвалида, которые сохранились с 2014-2021 год во все инстанции России и ООН. В книге есть ответы на все письма и обращения, приведена история рассмотрения судебных дел, в том числе Верховным и Конституционным судом России.

Два инвалида, два разных вида из двух миров. Способна ли их соединить любовь?

Мама с сыном едут в вагоне метро. Во время поездки среди пассажиров встает вопрос о воспитании молодого поколения. В связи с этим мальчик начинает размышлять о своей жизни и в очередной раз понимает, что надо что-то менять. Ему помогает начать изменения в своей жизни случайный короткий разговор с попутчицей.

Трогательная история глазами ребёнка о несправедливом отношении к инвалидам, произошедшая в московском метрополитене.

Жить можно счастливо вне зависимости от условий жизни, состояния здоровья и материального положения. Более того, чем труднее жизнь, тем она ценнее для самого человека и для нас. Если он смог, значит и нам под силу жить, бороться и побеждать!

Школьница Рин радовалась безмятежным подростковым дням, пока случай не изменил всю её жизнь. Рин лишилась обеих рук по воле судьбы, которая и забросила её в новые места, чтобы она вновь научилась дружить, любить и жить. Психологическая новелла, повествующая о школьнице Рин с северного Хоккайдо.

Герой книги - детдомовец, вырвавшийся на волю, но продолжающий жить по законам выживания, и чувствующий на свободе себя чужим, никому не нужным… Но всё меняется, когда он встречает мальчика-инвалида Степку, который, поверив в его шуточный рассказ об инопланетянах и о другой планете, где проходят соревнования на таких же креслах как у него, намерен тренироваться и работать над собой, чтобы, во что бы то ни стало, попасть на эти состязания.

Эта книга, продолжение моей автобиографической повести, которая уже есть на Литрес, и называется " Из бабочки в гусеницу". Речь там идет о девятнадцатилетней девочке, которая попала под поезд. Она очень долго восстанавливалась и выздоравливала, физически. И вот, ее выписали из больницы. И оказалось, что теперь все по другому. Друзья исчезли, знакомые не очень рады тому, что они ее знают, люди вообще не очень хотят общаться с одноножкой. Мама, это единственный близкий человек. Но когда тебе двадцать, хочется общаться не только с мамой. Хочется любви, романтики, поцелуев, но эти простые радости не доступны юной инвалидке. Она мечется по жизни, старается найти любовь и понимание. Но получается очень плохо. Мужчины не готовы женится на безногой девочке. А жизнь то продолжается. Вот об этой сложной жизни и пишу в этой книжке.

Пособие подготовлено по проекту «Социокультурный центр творческого развития для людей с ментальной инвалидностью “Равные возможности”» на средства гранта ДТСЗН в рамках конкурса «Москва – добрый город». Методическое пособие ориентировано на практиков, занимающихся социокультурной реабилитацией, творческими проектами, организацией театральной деятельности с людьми с ментальной инвалидностью. Оно будет интересно также преподавателям и студентам профильных вузов как психолого-педагогической, так и социально-культурной и театральной направленности, а также широкому кругу читателей, интересующихся творчеством людей с особенностями развития, включая их родителей. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Не всем по карману бесплатный сыр реабилитации детей-инвалидов. Субъективно об объективном или взгляд изнутри.

Среди миллионов новорожденных детей множество неизбежно появляется на свет с аномалиями развития. Их родители переживают шок, они дезориентированы и не могут начать действовать. А действовать нужно, и чем раньше, тем лучше. Прежде всего необходимо принять случившееся, чтобы улучшить качество жизни малыша и его здоровье. Как этого добиться и что делать дальше? На эти вопросы отвечает мама девочки, родившейся с особенностью развития руки. Описывая собственный опыт в самые сложные дни после рождения дочери до двухлетнего возраста, Алёна Семёнова не только предлагает четкие алгоритмы действий, но и показывает, что в новой реальности есть место счастью. Главное – понять, что любой порок, не угрожающий жизни малыша, – это не катастрофа, а всего лишь событие, которое может произойти в каждой семье. «Я хочу обратиться ко всем родителям: то, как ваш ребенок будет реагировать на детей с особенностями, зависит от вас! Будет он брезгливо пугаться, причитать, убегать или постарается подружиться, помочь. Никто не застрахован от рождения ребенка с особенностью. Как и от несчастного случая, влекущего за собой потерю части тела. Думать об этом страшно, но это так. Давайте вместе сделаем мир немного лучше. Это совсем не сложно. Просто спокойно объясняйте вашему малышу, что все дети разные». «Самый частый вопрос о руке моей дочери: видели на УЗИ? Вопрос подразумевает неприемлемый для меня контекст: будто если бы я видела, то отказалась бы от ребенка. „А пальчики, пальчики-то считали?“ – спрашивают меня особенно любопытные мамы на детской площадке». «Я боюсь предположить, сколько родившихся детей не соответствуют родительскому представлению об идеальном внешнем виде, физическом и ментальном здоровье. И едва ли кто-то из этих родителей был готов к такой неожиданности». Для кого В первую очередь для родителей и будущих родителей детей с телесными особенностями, с особенностями восприятия реальности. Также книга будет интересна родственникам и знакомым семей, в которых есть ребенок с особенностью. Кроме того, книга будет полезна каждому взрослому, каждому родителю для расширения своего кругозора настолько, чтобы допустить в свой мир детей с особенностями, развивая инклюзивное мышление.

Среди миллионов новорожденных детей множество неизбежно появляется на свет с аномалиями развития. Их родители переживают шок, они дезориентированы и не могут начать действовать. А действовать нужно, и чем раньше, тем лучше. Прежде всего необходимо принять случившееся, чтобы улучшить качество жизни малыша и его здоровье. Как этого добиться и что делать дальше? На эти вопросы отвечает мама девочки, родившейся с особенностью развития руки. Описывая собственный опыт в самые сложные дни после рождения дочери до двухлетнего возраста, Алёна Семёнова не только предлагает четкие алгоритмы действий, но и показывает, что в новой реальности есть место счастью. Главное – понять, что любой порок, не угрожающий жизни малыша, – это не катастрофа, а всего лишь событие, которое может произойти в каждой семье. «Я хочу обратиться ко всем родителям: то, как ваш ребенок будет реагировать на детей с особенностями, зависит от вас! Будет он брезгливо пугаться, причитать, убегать или постарается подружиться, помочь. Никто не застрахован от рождения ребенка с особенностью. Как и от несчастного случая, влекущего за собой потерю части тела. Думать об этом страшно, но это так. Давайте вместе сделаем мир немного лучше. Это совсем не сложно. Просто спокойно объясняйте вашему малышу, что все дети разные». «Самый частый вопрос о руке моей дочери: видели на УЗИ? Вопрос подразумевает неприемлемый для меня контекст: будто если бы я видела, то отказалась бы от ребенка. «А пальчики, пальчики-то считали?» – спрашивают меня особенно любопытные мамы на детской площадке». «Я боюсь предположить, сколько родившихся детей не соответствуют родительскому представлению об идеальном внешнем виде, физическом и ментальном здоровье. И едва ли кто-то из этих родителей был готов к такой неожиданности». Для кого В первую очередь для родителей и будущих родителей детей с телесными особенностями, с особенностями восприятия реальности. Также книга будет интересна родственникам и знакомым семей, в которых есть ребенок с особенностью. Кроме того, книга будет полезна каждому взрослому, каждому родителю для расширения своего кругозора настолько, чтобы допустить в свой мир детей с особенностями, развивая инклюзивное мышление.