6 класс

В отличие от своих предшественников-баснописцев, Крылов не ставит во главу угла басен мораль. Его басни – это сатирические сценки, маленькие комедийные спектакли, тесно связанные с русскими пословицами, поговорками и сказками, благодаря чему произведения И.А.Крылова такие живописные, яркие и подлинно народные. Педагоги и ведущие специалисты по развитию детей советуют родителям начинать читать и объяснять басни детям как можно раньше, начиная уже с двухлетнего возраста. Это не только помогает расширить словарный запас ребенка, но и способствует тренировке памяти, а следовательно, в дальнейшем ребенку будет намного легче общаться со сверстниками и учиться в школе. Лисица и виноград Стрекоза и муравей Квартет Ворона и Лисица Мартышка и очки Волк на псарне Кот и Повар Лебедь, Щука и Рак Слон и Моська Кукушка и Петух Волк и Ягненок Волк и Кот Обоз Собачья дружба Волк и журавль Лев на ловле Слон на воеводстве Лев Листы и корни Мирская сходка Собака и Лошадь Волки и Овцы Две собаки Тришкин кафтан Комар и Пастух Зеркало и Обезьяна Свинья Скворец Осел и Соловей Прохожие и Собаки Белка Муха и Пчела Петух и Жемчужное зерно Трудолюбивый медведь Лев и Лисица Мышь и Крыса Крестьянин и Работник Чиж и Голубь Осел и Мужик Лев и Комар Лисица и Осел Свинья под Дубом Две Бабочки Синица Ларчик Волк и Лисица ©&℗ ИП Воробьев В.А. ©&℗ ИД СОЮЗ

Идею сюжета романа «Дубровский» подсказал А.С.Пушкину его друг Нащокин. Он рассказал поэту про одного белорусского дворянина по фамилии Островский, который судился с соседом за землю, был изгнан из имения и, оставшись с одними крестьянами, занялся разбоями и грабежами подъячих…

Роман знаменитого английского писателя Джонатана Свифта «Путешествия в некоторые отдаленные страны света Лемюэля Гулливера, сначала хирурга, а потом капитана нескольких кораблей» увидел свет в 1726 году. Увлекательное произведение стало классикой не только взрослой, но и детской литературы, так как пересказы этого романа для детей появились еще в 18 веке. С тех пор в разных странах выпущено множество сокращенных изданий и переложений для детей. В нашей стране лучшим пересказом «Путешествий Гулливера» по праву считается перевод Тамары Габбе, сделанный в 1931 году. Аудиоверсию именно этой, «классической» версии мы предлагаем вам в блестящем прочтении Александра Клюквина. В аудиокнигу вошли истории о приключениях Гулливера в стране Лилипутии и государстве великанов – Бробдингнег. ©&℗ ИП Воробьев В.А. ©&℗ ИД СОЮЗ

После шумного успеха «Кортика» издатели обратились к Анатолию Рыбакову с просьбой написать продолжение приключений главных героев. Как вспоминал позже писатель, в свое время он привез из Германии мраморный чернильный прибор, отделанный бронзой и увенчанный большой бронзовой птицей. В один из переездов птица отломалась и оказалось, что внутри она полая. Анатолий Наумович подумал, что подобная птица могла бы быть хорошим тайником. Так в результате на свет появилась повесть «Бронзовая птица», рассказывающая об очередных приключениях Миши, Генки и Славы. На сей раз друзья отправляются в пионерский лагерь, расположенный у бывшего поместья графа Карагаева. Случайно они узнают о кладе, который старый граф спрятал где-то неподалеку от имения. Карта с указанием места сокровищ была надежно спрятана, конечно же, в бронзовой птице. © А. Рыбаков (наследники) ©&℗ ИП Воробьев В.А. ©&℗ ИД СОЮЗ

Москва – центральная тема в творчестве Гиляровского. Много лет он изучал трущобы города и жизнь их обитателей. Идея написать книгу о прошлом Москвы возникла у него в начале 20-х годов, когда с лица города стали исчезать Хитровка, Грачевка, Аржановка. Первое издание вышло в 1926 году. Через несколько лет Гиляровский вновь вернулся к работе над книгой. В 1931 году вышло второе издание «Москвы и москвичей», книга называлась «Записки москвича», из первого издания сюда вошла лишь одна глава. Это была вновь написанная книга… Спустя столетие по книге Владимира Гиляровского «Москва и москвичи» изучают историю Москвы. Гиляровский невероятно наблюдателен, описываемые им типы так точны, что их образы встают перед глазами как живые. Это и булочники с парикмахерами, и торговцы в Охотном ряду, и пожарники с литераторами… Общительный и веселый, щедрый и добрый, всегда полный любопытства к жизни Гиляровский мог расположить к себе любого человека, будь то бедняки с Хитровки или же богатые помещики с Лубянки. ©&℗ ИП Воробьев В.А. ©&℗ ИД СОЮЗ

Романтическая повесть о любви и о том, что даже самые несбыточные мечты могут стать реальностью, явилась знаковым, культовым произведением, вдохновившим многих поэтов, музыкантов и кинематографистов на развитие целого сегмента русской романтической культуры XX века. ©&℗ ИП Воробьев В.А. ©&℗ ИД СОЮЗ

Вошедшая в книгу весенняя сказка «Снегурочка» полна фантастических превращений, феерических картин, безудержного народного веселья. Для среднего школьного возраста.

В творчестве драматурга весенняя сказка «Снегурочка» занимает особое место. Островский дает не характерное для своего творчества идиллическое описание страны берендеев. Жизнь берендеев радостна и безмятежна. Островский описывает их празднества, игры, пляски, привлекая для изображения богатый фольклорный материал. В центре весенней сказки – образ идеального «народного царя» Берендея, живущего для своих подданных и горячо ими любимого.

Волк и журавль Волк и кот Ворона и лисица Две бочки Зеркало и обезьяна Кот и повар Кукушка и петух Лебедь, щука и рак Листы и корни Мартышка и очки Мышь и крыса Стрекоза и муравей Трудолюбивый медведь Чиж и голубь

«Я гляжу на Пушкина не как литератор, а как друг и товарищ… Я слышу: Александр Пушкин! – выступает живой мальчик, курчавый, быстроглазый, тоже несколько сконфуженный. По сходству ли фамилий, или по чему другому, несознательно сближающему, только я его заметил с первого взгляда…»

«Я гляжу на Пушкина не как литератор, а как друг и товарищ… Я слышу: Александр Пушкин! – выступает живой мальчик, курчавый, быстроглазый, тоже несколько сконфуженный. По сходству ли фамилий, или по чему другому, несознательно сближающему, только я его заметил с первого взгляда…»

Аудиоверсия учебника «Всеобщая история. История средних веков. 6 класс». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами и включает дополнительную информацию по изучаемой теме. В ходе прослушивания учащиеся узнают основные события средневековой истории; значительное внимание уделено культуре, быту и нравам средневекового общества. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1. Развивает навык восприятия информации на слух 2. Формирует грамотную произносительную сторону речи 3. Снижает нагрузку на зрение 4. Развивает память, помогает создавать образы, развивает воображение 5. Экономит время на повторение учебного материала.

Аудиоверсия учебника «Литература. 6 класс. Часть 2». В ходе прослушивания дети услышат произведения русской классической и зарубежной литературы в исполнении известных актеров московских театров, народных артистов России. Чтение актеров сопровождается классической и народной музыкой. Дополнительно учащимся расскажут о значениях слов, которые современный школьник не употребляет в повседневной жизни. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1. Развивает навык восприятия информации на слух 2. Формирует грамотную произносительную сторону речи 3. Снижает нагрузку на зрение 4. Развивает память, помогает создавать образы, развивает воображение 5. Экономит время на повторение учебного материала.

Аудиоверсия учебника «Литература. 6 класс. Часть 1». В ходе прослушивания дети услышат произведения русской классической и зарубежной литературы в исполнении известных актеров московских театров, народных артистов России. Чтение актеров сопровождается классической и народной музыкой. Дополнительно учащимся расскажут о значениях слов, которые современный школьник не употребляет в повседневной жизни. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1. Развивает навык восприятия информации на слух 2. Формирует грамотную произносительную сторону речи 3. Снижает нагрузку на зрение 4. Развивает память, помогает создавать образы, развивает воображение 5. Экономит время на повторение учебного материала.

Аудиоверсия учебника «Музыка. 6 класс». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами. В ходе прослушивания учащиеся на основе музыкального и литературного материала узнают как разные виды искусства тесно связаны друг с другом. О содружестве муз, о взаимодействии музыки и литературы пойдет речь на страницах этого учебника. Текст учебника сопровождается вставками из музыкальных произведений о которых идет речь в учебнике. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1. Развивает навык восприятия информации на слух 2. Формирует грамотную произносительную сторону речи 3. Снижает нагрузку на зрение 4. Развивает память, помогает создавать образы, развивает воображение 5. Экономит время на повторение учебного материала

Предлагаем вашему вниманию башкирскую народную сказку.

Ужасно было вторжение этих дикарей из северных пустынь, когда во главе их войска мчался их рыжебородый владыка, когда разъяренные воины на неутомимых конях проносились по мирным долинам Мавераннагра и Хорезма, оставляя на дорогах тысячи изрубленных тел, когда каждое мгновение рождало новые ужасы и люди спрашивали друг у друга: "Засияет ли опять небосвод, затянутый дымом горящих селений, или уже наступил конец мира? "Сокол в небе бессилен без крыльев. Человек на земле немощен без коня. Все, что случается, имеет свою причину…" Монгольские племена при отсутствии твердой власти пребывали в постоянной вражде и анархии. Для их объединения необходим был сильный и смелый вождь. И он не заставил себя ждать. Приблизительно в 1155 году родился мальчик, которого назвали Тэмуджином. В восемь лет он остался сиротой, но на зло всем выжил и вырос. Выжил для того, чтобы спустя несколько лет провозгласить себя «океанским повелителем», по-монгольски «Чингис Каган», а по-русски «Чингисхан». Он объединил Монголию и вступил на путь завоевания всего мира. © В. Ян (наследники) ©&℗ ИП Воробьев В.А. ©&℗ ИД СОЮЗ

Осенью 1830 года из-за эпидемии холеры Пушкин оказался в заточении в своем имении Болдино. За полтора месяца он написал пять повестей – пять «сказочек», «побасенок», как он сам их называл. Чтобы обмануть строгих цензоров и придирчивых критиков, Пушкин назвал автором повестей некоего Ивана Петровича Белкина, неизвестного сочинителя, к тому же безвременно ушедшего в мир иной. Повести легко прошли цензуру. Но так ли уж они наивны и безобидны, пусть судит читатель.

"Школьная библиотека" знакомит своих слушателей с творчеством замечательного русского писателя Владимира Галактионовича Короленко и предлагает послушать его самую известную повесть – «Дети подземелья». Образ детства является одной из главных тем в творчестве Короленко. Этот писатель, как никто другой, психологически точно и глубоко изобразил процесс становления человека в детскую пору, а время «ранних впечатлений» ребенка считал самым ценным периодом жизни любого человека. В повести «Дети подземелья» затрагиваются вечные темы дружбы, любви, добра. Она заставляет сопереживать, сочувствовать юным героям, их нелегкой, полной лишений жизни.

Волк и журавль Волк и кот Ворона и лисица Две бочки Зеркало и обезьяна Кот и повар Кукушка и петух Лебедь, щука и рак Листы и корни Мартышка и очки Мышь и крыса Стрекоза и муравей Трудолюбивый медведь Чиж и голубь