Музыкальная педагогика

Нас 14 лет учили играть, а выдали дипломы преподавателей. Но ведь игра и педагогика-это две совершенно разные вещи. Поэтому наше преподавание не приносит нам радости, как и наша игра на инструменте.

Задача учебного пособия – организовать работу юного исполнителя, систематизировать домашние занятия, внести разнообразие в процесс обучения игре на инструменте, максимально использовать потенциал каждого ученика. В пособие включены как развивающие задания, так и пьесы для концертного исполнения. Учебное пособие адресовано детям, обучающимся в младших и средних классах музыкальных школах и школах искусств, преподавателям музыки, музыкальных кружков, а также родителям.

Задача учебного пособия – организовать работу юного исполнителя, систематизировать домашние занятия, внести разнообразие в процесс обучения игре на инструменте, максимально использовать потенциал каждого ученика. В пособие включены как развивающие задания, так и пьесы для концертного исполнения. Учебное пособие адресовано детям, обучающимся в старших классах музыкальных школ и школ искусств, преподавателям музыки, музыкальных кружков, а также родителям.

В новый нотный сборник для баяна или аккордеона вошли народные песни и танцы в авторской обработке для музыкальных школ и музыкальных училищ и колледжей. Этот музыкально-фольклорный материал малоизвестен и отдельной подборкой не публиковался. Автор – профессиональный музыкант, автор многих музыкальных обработок для профессиональных и любительских ансамблей народного и русского танца. Для учеников и преподавателей музыкальных школ, 1-х курсов музыкальных училищ и колледжей, фольклорных музыкальных коллективов, любителей исполнительского искусства.

Настоящий сборник включает в себе статьи участников Всероссийских научно-практических конференций «Проблемы и перспективы развития народно-певческого исполнительства и образования в России», которые проходили в апреле 2015–2017 годов в Российской академии музыки имени Гнесиных. В представленных публикациях рассматриваются различные вопросы истории развития и методики народно-певческого образования и исполнительства. Среди авторов материалов ведущие деятели народно-певческого искусства и образования различных вузов России. Сборник предназначен для преподавателей, студентов и аспирантов музыкальных вузов и училищ в области народно-певческого искусства.

Обучение музыкальной грамоте должно быть лёгким и увлекательным. Предлагаем вашему вниманию нечто совершенно необыкновенное - книгу-путеводитель с авторскими стихами и красочными иллюстрациями. Мы совершим незабываемое путешествие в Музыкальную Страну, познакомимся с её удивительными жителями и посетим настоящий Сказочный Бал!

В пособии содержится доступный, практическим путем опробованный способ развития у детей импровизационного мышления, которое необходимо развивать с первых шагов занятия музыкой. Сборник фортепианных пьес (классических и джазовых) разного уровня сложности может быть использован как самостоятельный материал на уроках классического, общего и джазового фортепиано в ДМШ и ДШИ, а также на уроках композиции. К каждой пьесе написаны небольшие литературные зарисовки, помещенные в методическом разделе сборника. Они помогут точнее передать характер исполняемых произведений. Пособие адресовано преподавателям ДМШ и ДШИ, а также всем, интересующимся проблемой развития в детях творческой инициативы.

В сборник «Профессиональное баянное и аккордеонное искусство Башкортостана: исполнители, композиторы, преподаватели» (справочные материалы) вошли сведения о представителях профессионального баянного и аккордеонного искусства, работающих в Республике Башкортостан, внесших значительный вклад в развитие исполнительского искусства, педагогики и музыкальной композиции. Издание предназначено для профессионалов и любителей баянного и аккордеонного искусства, может быть использовано в учебном курсе «История исполнительства» в музыкальных учебных заведениях культуры и искусства. Издание третье, дополненное

В сборник вошли доклады молодых исследователей, посвящённые различным аспектам народно-песенного искусства. В ряде статей рассматриваются особенности региональных песенных и хореографических традиций России, даётся характеристика авторского творчества в области народно-певческих жанров. Вопросы синтеза хореографического, драматического, певческого и инструментального исполнительства в современной творческой практике также нашли отражение в материалах сборника.

««Гнесинка» – это уникальное явление в музыкальной культуре России. Здесь была создана и разработана система творческого воспитания музыкантов с раннего детства, заложены основные принципы обучения музыке на различных ступенях образования…»

В сборник вошли музыкальные произведения, предназначенные для вокальной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста на музыкальных занятиях и уроках в детском саду или школе. Каждая песенка дополнена описанием подвижной или музыкально-дидактической игры, а также игровыми упражнениями, направленными на развитие вокально-артистических возможностей детей в процессе создания игровых ситуаций. Сборник адресован музыкальным руководителям детских садов, педагогам музыкальных школ, детских школ искусств, общеобразовательных школ, руководителям музыкальных кружков и студий.

Предлагаемый Вашему вниманию сборник пьес «Елецкие кружева» включает девятнадцать пьес-образов. Сочинения различны по форме, четки по структуре, ясны по тональному плану, разнообразны по жанрам. Произведения вошедшие в сборник, ставят перед исполнителем задачи как технического, так и интонационно-выразительного характера в передаче того или иного образа. Пьесы для баяна, аккордеона рекомендуются студентам высших и средних учебных заведений музыкального профиля, а также для учащихся детских музыкальных школ.

Алла Павлова — детский музыкальный педагог с многолетним стажем, автор статей о детях в популярных глянцевых журналах — рассказывает о том, как с самого раннего возраста приобщить малышей к музыке, поэзии, театру, изобразительному искусству, воспитать культуру поведения и наполнить досуг с маленьким ребенком совместным творчеством. Эта книга — «учебник» для «музыкальной школы» на домашнем диване, где первыми и самыми важными педагогами и проводниками детей в мир звуков и танцев, праздников и традиций, природы и книг являются их родители. Адресуется молодым родителям и дошкольным педагогам.

В сборник вошли песни разной тематики, рассчитанные на исполнение соло, хором и вокальным ансамблем. Они ориентированы на детей от дошкольного до старшего школьного возраста. Сборник адресован учителям музыки общеобразовательных и детских музыкальных школ, хоровых студий, самодеятельных коллективов, а также всем любителям пения.

В сборнике представлены джазовые пьесы для использования в репертуаре средних и старших классов детских музыкальных школ.

В сборник включены джазовые фортепианные ансамбли для учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств. В естественной и доступной форме джазового музицирования – ансамблевой игре – исполнители познакомятся с характерными чертами джазового ритма, с красотой гармонического языка джаза, с особенностями формы джазовых пьес. Сборник адресован преподавателям и учащимся всех классов ДМШ и ДШИ, а также любителям музыки, начинающим изучать удивительный мир джаза.

В репертуарный сборник включены песни для детей о школе, в которых преобладают мажорные интонации созвучные стихотворным текстами, а также песни, посвященные Победе в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг. Произведения просты по форме и содержанию. В них особое внимание уделяется мелодичности и несложному изложению фортепианного аккомпанемента. Песни довольно легко можно исполнять под аккомпанемент баяна или аккордеона. Репертуарный сборник для общеобразовательных школ и организаций дополнительного образования пополнит программу музыкальных занятий со школьниками разного возраста. Песенный репертуар, включенный в сборник, различен по стилю, характеру и будет способствовать певческому развитию обучаемых от младших классов до студентов музыкальных училищ и педагогических вузов.

Учебное пособие содержит материал, соответствующий основным разделам базового вузовского курса философии. Пособие подготовлено в соответствии с квалификационными требованиями актуального Федерального государственного образовательного стандарта по дисциплине «Философия». Пособие предназначено для студентов музыкальных вузов и может быть использовано для самостоятельной работы. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

«Музыкальный английский для самых маленьких» – это уникальный сборник, который в игровой форме поможет малышу запомнить самые простые и популярные английские слова. В сборнике 71 маленькая «песенка-картинка». И каждую из них придумал неунывающий клоун Плюх – друг девчонок и мальчишек, который знает секрет, как учиться и веселиться одновременно. С песенками клоуна Плюха ребята смогут не только запомнить английские слова, но и потренироваться петь под задорные мелодии! Просто внимательно слушайте каждую маленькую песенку, запоминайте мелодию, несложный текст и английские слова, которые поют Плюх и его помощница Аня Мартин. И попробуйте спеть то же самое под мелодию, следующую сразу за каждой песенкой. Растите и учитесь без скуки вместе с «Музыкальными развивайками с Плюхом»! Содержание 1 Вступление (Исп. Клоун Плюх) 2 Страница, картинка (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 3 Танец (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 4 День рождения, торт (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 5 Мальчик, кошка (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 6 Человек (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 7 Снег (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 8 Клоун, все (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 9 Вверх, вниз (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 10 Один, два, три, четыре (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 11 Чашка, ложка (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 12 Вода, да (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 13 Дворец (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 14 Город, площадь (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 15 Завтрак, каша (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 16 Гриб, собирать (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 17 Неделя, старик, повторить, удивить (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 18 Читать (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 19 Мёд, сладкое (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 20 Школа, школьник (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 21 Море, черный (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 22 Язык (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 23 Сегодня, сидеть, сестра (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 24 Синее небо (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 25 Ветер, лист бумаги (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 26 Плохой, хороший (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 27 Маленькая птичка (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 28 Время (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 29 Садик, брат, песня (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 30 Громко (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 31 Глаза, сюрприз, тишина, люблю (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 32 Свет, день (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 33 Мечта (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 34 Ночь (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 35 Рука, друг (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 36 Возвращайся (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 37 Квартира (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 38 Лето (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 39 Учитель (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 40 Вечер, каждый вечер, утро (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 41 Урок, уроки (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 42 Привет. Привет, друг (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 43 Роза (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 44 Полдень (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 45 Время два часа (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 46 Первый (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 47 Финиш (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 48 Планета, государство (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 49 Кукла, маленький, большой (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 50 Учиться (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 51 Ты говоришь по-английски? Да, говорю 52 Лошадь (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 53 Диван (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 54 Телевизор,сосед (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 55 Далеко, близко (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 56 Толстый, толстая кошка, толстый человек (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 57 Столовая, поесть (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 58 Новое платье, женщина, леди (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 59 Рубашка, брюки (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 60 Костюм (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 61 Путь, мои друзья, дождь (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 62 Суббота, рисовать (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 63 Каникулы, плавать (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 64 Река, плыть (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 65 Солнце, плечо (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 66 Дядя, мой дядя, стена (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 67 Будущее (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 68 Собака (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 69 Путешествие (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 70 Играй, со мной, ребенок (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 71 Жизнь, встреча, прощаться, покидать (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин) 72 Зима (Исп. Клоун Плюх, Аня Мартин)

В книге Н. Н. Вашкевича (1876-1937) «История хореографии всех веков и народов» рассказывается о многовековой истории одного из древнейших искусств – танца, со временем сложившегося в классический балет. Свое видение театра будущего автор излагает в сочинении «Дионисово действо современности», которое также включено в настоящее издание. Книга может быть полезна студентам театральных учебных заведений, а также всем интересующимся историей искусства.