Лексика

Учебно-методическое пособие «Communication: Science» направлено на развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых факультетов, изучающих дисциплину «Иностранный язык» в рамках очного, очно-заочного и заочного обучения. Тематическая направленность учебного пособия затрагивает общеобразовательные и общенаучные вопросы современности. Пособие включает ссылки и фрагменты современных иноязычных источников, работа с которыми выстраивается на основе интегративно-дифференцированного подхода, что определяет его актуальность и универсальность при обучении студентов неязыковых факультетов различных направлений. Структура учебно-методического пособия включает четыре основные раздела, лексико-грамматический справочник, терминологический глоссарий, ключи к заданиям, список литературы. Пособие может быть использовано для самостоятельного изучения английского языка студентами неязыковых профилей подготовки.

Монография посвящена описанию иноязычной лексики в составе современного немецкого языка в аспекте культурной интеграции. В книге показана проблема соотношения иноязычной и автохтонной лексики, иноязычная лексика рассмотрена в контексте заимствования и словообразования. Издание ориентировано на специалистов в области современного немецкого языка, преподавателей немецкого языка в вузах, аспирантов и студентов факультетов иностранных языков, а также на всех, кто интересуется современным немецким языком. Монография может быть использована в курсе преподавания дисциплин «Лексикология современного немецкого языка», «Актуальные проблемы лексики изучаемого языка» направления подготовки бакалавров 45.03.02 «Лингвистика», профили «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (немецкий язык)», «Теория и практика межкультурной коммуникации (немецкий язык)» и «Перевод и переводоведение (немецкий язык)», направления подготовки бакалавров 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Иностранный язык (немецкий) + иностранный язык (английский)», а также дисциплины «Функциональная лексикология» направления подготовки магистров 45.04.02 «Лингвистика», профили «Иностранные языки и межкультурная коммуникация», «Теория и практика перевода».

Основной целью учебно-методического пособия по академическому чтению является совершенствование навыков и умений находить и оценивать информацию, а также анализировать прочитанное. По мере развития умений академического чтения, студенты подходят к созданию собственных академических текстов в письменной форме. Пособие может быть использовано в рамках модуля «Основы академического общения». Адресовано преподавателям и студентам языковых вузов.

Словарь содержит около 1000 словарных статей на слова, фразеологические выражения, цитации, составные номинации и аббревиатуры польского происхождения, употребленные русскими авторами в русскоязычных текстах прошлого и позапрошлого столетия. Самые интересные из них те, которые, заимствованные в XIX веке, вошли в стабильный фонд современной русской лексики. Интересны также факты разовых употреблений в виде региональных польских наименований и вкраплений в русском тексте. Материал словаря классифицирован преимущественно в алфавитном порядке, но допускается также гнездовой способ описания единиц. Dany słownik zawiera około 1000 artykułów na słowa, frazeologizmy, cytacje, nazwy i skrótowce pochodzenia polskiego, użyte przez rosyjskich autorów w rosyjskich tekstach XIX i XX wieku. Najciekawszymi z nich są te, które użyte w XIX wieku dotrwały w rosyjskiej mowie do naszych czasów. Ciekawe są przypadki pojedynczych użyć polskich regionalizmów i wtrąceń w rosyjskojęzycznych tekstach. Dany materiał sklasyfikowany został w porządku alfabetycznym. Czasami artykuły słownika mają formę „gniazd”.

Целью пособия является обучение русскому языку в учебно-профессиональной сфере общения иностранцев – слушателей подготовительных отделений российских вузов. Практикум представляет собой систему лексико-грамматических заданий к текстам учебного пособия Л.З. Головановой, И.М. Лобашковой (МГУ, 1995), однако может быть использован и в качестве самостоятельного учебного пособия по грамматике научного стиля. Учебное пособие предназначено для иностранцев – слушателей подготовительных отделений российских вузов (гуманитарный профиль), владеющих русским языком на базовом (А2) уровне.

Пособие включает словарь, содержащий около 860 паронимов, часто встречающихся в речи, употребление которых связано с определёнными трудностями, приводящими к лексическим ошибкам. Словарные статьи содержат обширный иллюстративный справочный материал, помогающий установить различие в значении слов паронимов. Книга адресована в первую очередь учащейся молодёжи, кроме того, она может быть использована преподавателями в учебных целях как материал для организации различной словарной работы. Также будет интересна и полезна всем тем, кто стремится к совершенствованию собственной культуры устной и письменной речи и работает над своим уровнем функциональной грамотности.

В учебно-методическом пособии рассмотрены наиболее частотные грамматические и лексические трудности перевода с английского языка на русский. Пособие включает теоретический блок, задания для самостоятельной и групповой работы, методические указания по их выполнению. Закреплению навыка перевода служат подборки предложений из неадаптированных текстов разных жанров и сами оригинальные тексты. Для студентов языковых и технических вузов, изучающих английский язык, для начинающих переводчиков, преподавателей, а также для всех интересующихся проблемами перевода.

В пособие по домашнему чтению включены рассказы знаменитых североамериканских авторов периода раннего реализма. Разработаны упражнения на понимание текстов, освоение лексики и развитие навыков устной речи. Чтение художественной литературы на языке оригинала является важным средством в освоении иностранных языков и способствует личностному формированию учащихся. Для студентов младших курсов языковых вузов, студентов технических и гуманитарных вузов, учащихся старших классов школ с углубленным изучением английского языка. Пособие также может быть использовано для самостоятельной работы всех желающих совершенствовать свои знания по английскому языку.

Книга для чтения является неотъемлемой частью УМК для V класса. Пособие содержит тексты для чтения, упражнения, занимательные задания.

Книга для чтения является неотъемлемым компонентом УМК «Синяя птица» для 5 класса общеобразовательных организаций. Она включает лёгкие занимательные тексты, построенные на пройденном языковом материале, стихи, комиксы, песни, головоломки, разнообразные творческие задания. Книга предназначена для дополнительного чтения под руководством и контролем учителя.

Автором проведено сравнительно-историческое описание русской и английской топонимии, представлен обзор лексико-семантических классификаций, показаны структурная организация и этнические особенности славянского и германского ономастиконов. Монография рассчитана на специалистов по английскому языку, преподавателей, аспирантов и студентов филологических факультетов университетов.

В книге речь идет о наиболее сильном (главном) ударении во фразе. Его иногда называют логическим, или смысловым. Книга состоит из глав и разделов, освещающих фонетику, грамматику, семантику и прагматику фразового ударения. Текст сопровождается многочисленными примерами. В конце книги приводится небольшой словарь, который призван иллюстрировать связь лексической семантики с акцентным поведением слова при его употреблении в тексте. Основная задача словаря состоит в том, чтобы продемонстрировать существование связи между интонацией и лексической семантикой. Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных факультетов вузов.

Учебное пособие выполнено в рамках инновационной программы Оренбургского государственного университета и входит в состав учебно-методического комплекса, включающего описание инфокоммуникаций, инфобизнеса, практической части бизнес-коммуникации в действии и текстов для дополнительного чтения специальной литературы. Оно поможет в обеспечении эффективного взаимодействия в сфере бизнеса и качества обслуживания инфокоммуникационных систем высокотехнологичных и наукоемких компаний. Пособие рекомендуется для студентов по направлениям подготовки 44.03.01 – «Педагогическое образование» (по дисциплине «Новейшие технологии»); 38.03.01 – «Экономика» (по дисциплинам «Деловой иностранный язык» и «Иностранный язык в профессиональной сфере»), а также предназначено для повышения квалификации специалистов государственных предприятий и учреждений, владеющих иностранным языком.

Данное пособие нацелено на развитие навыков делового общения у тех, кто уже владеет основами немецкого языка. Задачами пособия являются научить студентов основам делового общения в устной и письменной форме, овладеть грамматическими явлениями и синтаксическими конструкциями, типичными для языка делового общения, сформировать навыки и умения письменной речи при ведении деловой корреспонденции. Материалы настоящего пособия могут быть использованы как в практике обучения деловому немецкому языку, так и для проведения факультативных и внеаудиторных мероприятий. Пособие состоит из разделов, в каждом из разделов представлен грамматический материал с тренировочными упражнениями для закрепления грамматического явления и лексический материал. Пособие поможет студентам освоить учебный материал по следующим темам: «Профессии и трудовая деятельность», «Официальная переписка», «Поиски работы», «Автобиография», «Телефонные переговоры», «Командировка», «Компьютер» и другие. Материал текстов и диалогов имитирует типичные ситуации делового общения. Пособие предоставляет возможность проработки дополнительного материала самостоятельно дома. Пособие адресовано студентам, изучающим деловой немецкий язык, слушателям факультета повышения квалификации и переподготовки дипломированных специалистов, а также всем, кто интересуется и изучает немецкий язык.

Монография посвящена одной из основополагающих, причем спорных проблем алтаистики – проблеме сложения и существования тюрко-монгольской языковой общности, наличие которой, по мнению автора, фактически легло в основу гипотезы генетического родства так называемых алтайских языков: тюркских, монгольских и тунгусо-маньчжурских. Разделяя контактную теорию появления огромного количества общих элементов между тюркскими и монгольскими языками, автор предпринимает в данном исследовании попытку показать и обосновать, что тюрко-монгольская языковая общность в основном сложилась в результате тюркского влияния на лексику монгольских языков, начавшегося еще в общемонгольскую эпоху и продолжавшегося в последующие исторические периоды развития уже конкретных монгольских языков и их ареалов. Книга предназначена специалистам в области истории тюркских и монгольских языков, алтаистам, компаративистам-лексикологам, а также всем, кто интересуется контактами тюркских и монгольских народов и их языков

Словарь представляет собой свод этимологий, охватывающий основной словарный фонд русского языка. На основе достижений современной филологической науки в нем рассматриваются происхождение и история русских слов, в том числе значительный пласт личных имен и географических названий; в большом объеме представлена этимология диалектной, древнерусской и старорусской лексики. Материал расположен в алфавитном порядке. Для каждой лексемы указываются – при наличии необходимости и возможности – ее параллели в других славянских и неславянских языках, а также праславянский или иной этимон с изложением сведений, касающихся его истории и языковых изменений, результатом которых стала данная лексема. 14-й выпуск словаря содержит лексику от дигнитарь до дрощи (около 750 словарных статей). Словарь предназначен для читателей, интересующихся историей русского языка и его отношений с другими языками Евразии.

В учебном пособии представлены аутентичные тексты по химии, к которым разработана система заданий, включающая лексико-грамматические и коммуникативные упражнения разного уровня сложности. Пособие предназначено для иностранных студентов (бакалавров и специалистов), изучающих дисциплину «Химия».

Цель данного пособия – помочь иностранцам разобраться в наиболее трудных случаях словоупотребления в русском языке. Книга состоит из разделов: «Глагол», «Имя существительное», «Имя прилагательное», «Наречие», «Близкие по значению слова, относящиеся к разным частям речи». В сборник включено большое количество языковых и речевых упражнений, которые для каждой группы слов даются в определённой последовательности: от наблюдения и осознания языковых фактов – к употреблению их в данном контексте, а затем в разговорной речи. Пособие предназначено для иностранных учащихся, овладевших начальным курсом русского языка.

В книге рассматриваются несколько важных для либерального дискурса языковых выражений: и . Описываются их значение, бытование в языке, ассоциативный потенциал, эволюция отношения к ним носителей языка. Каждое из этих выражений имеет свою историю, они в разное время и разными путями входили в язык, их значение и отношение к ним менялось с течением времени. Да и сейчас разные люди понимают эти слова по-разному. При этом взаимопонимание, возможность осмысленного конструктивного диалога в значительной степени определяется ясностью используемых языковых выражений, по крайней мере – ключевых для данного типа дискурса. Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся русской культурой, русским языком и историей идей. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Словарь представляет собой описание заимствованной лексики, зафиксированной в русских говорах. Основные материалы относятся к данным финно-угорского происхождения, однако представлены также тюркизмы, балтизмы и заимствования из других языков, отмеченные по данным лексикографических источников, картотек диалектных словарей, а также по собственным записям автора. Значительная часть анализируемых лексических материалов ранее не попадала в сферу внимания этимологов. В словаре представлен анализ около 18 тысяч лексем. Книга предназначена для лингвистов, специалистов по диалектологии, этимологии, этнографии, а также для широкого круга специалистов, интересующихся русским языком, языковыми контактами.