Федеральный перечень 2015

Аудиоверсия учебника «География. 6 класс», авторов Т.П. Герасимовой и Н.П. Неклюковой, входящего в УМК «Классическая география». Аудиоверсия этого учебника позволит продолжить формирование первоначальных знаний о таких науках как геология, геоморфология, гидрология, климатология, почвоведение, биогеография и др., позволяющий учащемуся в будущем понять сложную систему взаимосвязей компонентов природы. В этой части курса школьники научатся различать географические процессы и явления, понимать взаимосвязи между ними, давать оценку изменениям в геосферах в результате деятельности человека на примере своей местности, России и мира. Текст учебника озвучен профессиональными дикторами. Достоверное и заинтересованное прочтение материала диктором; чистота, выдержанность и необходимая скорость речи создают условия для лучшего усвоения учебного материала и поддерживают методические особенности учебника. Достаточные паузы позволяют школьнику уверенно осмыслить новый учебный материал. Образно и информативно передаётся сущность иллюстративного материала учебника. По сравнению с бумажной версией в аудиоверсию включена дополнительная интересная и актуальная информация по изучаемым темам. Работа школьника с аудиоверсией учебника поможет развить у него навыки восприятия информации на слух и концентрации внимания; поставить грамотную речь; развить образное мышление, улучшающее усвоение нового материала, а также снизит нагрузку на зрение и сэкономит время на повторение учебного материала.

Аудиоверсия учебника «География. 7 класс», авторов В.А. Коринской, И.В. Душиной, В.А. Щенева, входящего в УМК «Классическая география». В ходе прослушивания этой части курса географии учащиеся смогут узнать о глобальных и региональных представлениях о природе Земли, людях, её населяющих, об особенностях их хозяйственной деятельности и самобытности жизни в различных природных условиях. Включённый в учебник материал страноведческого характера направлен на усиление гуманистической и культурологической роли курса в образовании и воспитании школьников. Текст учебника озвучен профессиональными дикторами. Достоверное и заинтересованное прочтение материала диктором; чистота, выдержанность и необходимая скорость речи создают условия для лучшего усвоения учебного материала и поддерживают методические особенности учебника. Достаточные паузы позволяют школьнику уверенно осмыслить новый учебный материал. Образно и информативно передаётся сущность иллюстративного материала учебника. По сравнению с бумажной версией в аудиоверсию включена дополнительная интересная и актуальная информация по изучаемым темам. Работа школьника с аудиоверсией учебника поможет развить у него навыки восприятия информации на слух и концентрации внимания; поставить грамотную речь; развить образное мышление, улучшающее усвоение нового материала, а также снизит нагрузку на зрение и сэкономит время на повторение учебного материала.

Аудиоверсия учебника «География. 8 класс», авторов В.П. Сухова, В.А. Низовцева, А.И. Алексеева, В.А. Николиной, входящего в УМК «Классическая география». Содержание аудиоверсии этого учебника ориентировано на формирование у учащихся целостного географического образа своей страны во всём её многообразии. Поставленная задача реализуется на основе комплексного подхода в изучении географии. Теоретический материал учебника содержит необходимый обзор природных комплексов России. Особое внимание уделено их ресурсной роли и взаимодействию человека с природой, а также особенностям населения нашей страны. Текст учебника озвучен профессиональными дикторами. Достоверное и заинтересованное прочтение материала диктором; чистота, выдержанность и необходимая скорость речи создают условия для лучшего усвоения учебного материала и поддерживают методические особенности учебника. Достаточные паузы позволяют школьнику уверенно осмыслить новый учебный материал. Образно и информативно передаётся сущность иллюстративного материала учебника. По сравнению с бумажной версией в аудиоверсию включена дополнительная интересная и актуальная информация по изучаемым темам. Работа учащегося с аудиоверсией учебника поможет развить у него навыки восприятия информации на слух и концентрации внимания; поставить грамотную речь; развить образное мышление, улучшающее усвоение нового материала, а также снизит нагрузку на зрение и сэкономит время на повторение учебного материала.

Аудиоприложение к учебнику, созданному известными специалистами в области преподавания английского языка О. В. Афанасьевой и И. В. Михеевой, предназначенному для учащихся общеобразовательных школ и являющемуся основным компонентом учебно-методического комплекса, в который также входят рабочая тетрадь и книга для учителя. В учебно-методический комплект входят: – Аудиоприложение к учебнику 7 класса (часть 1) – Аудирование для Рабочей тетради 7 класса – Аудиозапись к диагностическим тестам серии Rainbow English 7 класс. © ООО «ДРОФА»

Аудиоверсия учебника «Биология. Введение в биологию. 5 класс. Линейный курс». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами и включает дополнительную информацию по изучаемой теме. В ходе прослушивания дети познакомятся с наукой биологией, узнают чем живое отличется от неживого, каково строение клетки, услышат о многообразии организмов и среде их обитания. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала. Трек 01. Глава Введение в биологию. § 1. Живая и неживая природа – единое целоеТрек 02. § 2. Биология – система наук о живой природеТрек 03. § 3. Методы исследования в биологииТрек 04. § 4. Измерения в биологических исследованияхТрек 05. § 5. Описание результатов исследованийТрек 06. § 6. Эксперимент в биологииТрек 07. Глава I. Строение и многообразие живых организмов. § 7. Увеличительные приборыТрек 08. § 8. Клетка – основная структурная и функциональная единица живого организмаТрек 09. § 9. Организм – единое целоеТрек 10. § 10. Жизнедеятельность организмовТрек 11. § 11. Разнообразие организмовТрек 12. § 12. Царство Бактерии: многообразие и значениеТрек 13. § 13. Царство Грибы: многообразие и значениеТрек 14. § 14. Царство Растения: многообразие и значениеТрек 15. § 15. Царство Животные: многообразие и значениеТрек 16. Глава II. Организм и среда обитания. § 16. Среды обитания организмовТрек 17. § 17. Экологические факторы и их влияние на живые организмыТрек 18. § 18. Сезонные изменения в жизни организмовТрек 19. § 19. Природные сообществаТрек 20. § 20. Взаимосвязи организмов в сообществеТрек 21. § 21. Сообщества, создаваемые человекомТрек 22. § 22. Экосистемы природных зон ЗемлиТрек 23. § 23. Природные зоны РоссииТрек 24. § 24. Хозяйственная деятельность человека в природеТрек 25. § 25. Охрана природы. Особо охраняемые природные территорииТрек 26. § 26. Планета Земля – наш общий дом © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Аудиоверсия учебника «Биология. Покрытосеменные растения: строение и жизнедеятельность. 6 класс. Линейный курс». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами и включает дополнительную информацию по изучаемой теме. В ходе прослушивания детям расскажут о строении и жизнедеятельности растительной клетки, а также о строении и многообразии покрытосеменных растений. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала. Трек 01. ВведениеТрек 02. Глава I. Растения – живой организм.§ 1. Разнообразие, распространение, значение растенийТрек 03. § 2. Строение клеткиТрек 04. § 3. Химический состав клеткиТрек 05. § 4. Жизнедеятельность клетки, её деление и ростТрек 06. § 5. Ткани растенийТрек 07. § 6. Органы растенияТрек 08. Глава II. Строение покрытосеменных растений. § 7. Строение семянТрек 09. § 8. Виды корней и типы корневых системТрек 10. § 9. Зоны (участки) корняТрек 11. § 10. Условия произрастания и видоизменения корнейТрек 12. § 11. Побег и почкиТрек 13. § 12. Внешнее строение листаТрек 14. § 13. Клеточное строение листаТрек 15. § 14. Влияние факторов среды на строение листа. Видоизменения листьевТрек 16. § 15. Строение стебляТрек 17. § 16. Видоизменения побеговТрек 18. § 17. ЦветокТрек 19. § 18. СоцветияТрек 20. § 19. ПлодыТрек 21. § 20. Распространение плодов и семянТрек 22. Глава III. Жизнь покрытосеменных растений. § 21. Минеральное питание растенийТрек 23. § 22. ФотосинтезТрек 24. § 23. Дыхание растенийТрек 25. § 24. Испарение воды растениями. ЛистопадТрек 26. § 25. Передвижение воды и питательных веществ в растенииТрек 27. § 26. Прорастание семянТрек 28. § 27. Рост и развитие растенийТрек 29. § 28. Способы размножения покрытосеменных растенийТрек 30. § 29. Половое размножение покрытосеменных растенийТрек 31. § 30. Вегетативное размножение покрытосеменных растений © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Аудиоверсия учебника «Биология. Животные. 8 класс. Линейный курс». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами и включает дополнительную информацию по изучаемой теме. В ходе прослушивания дети познакомятся с многообразием животного мира и его историческим развитием. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала. ПриветствиеВведение. § 1. Многообразие животных и их систематика§ 2. Особенности строения организма животныхГлава I. Одноклеточные животные. § 3. Подцарство Одноклеточные§ 4. Разнообразие и значение простейшихГлава II. Просто устроенные беспозвоночные. §5. Тип Губки§ 6. Тип Кишечнополостные§ 7. Многообразие и значение кишечнополостных§ 8. Тип Плоские черви. Особенности строения§ 9. Тип Круглые черви§ 10. Многообразие и значение свободноживущих плоских и круглых червей§ 11. Строение и процессы жизнедеятельности паразитических червейГлава III. Целоми́ческие беспозвоночные. § 12. Тип Кольчатые черви§ 13. Многообразие и значение кольчатых червей§ 14. Тип Моллюски. Класс Брюхоногие§ 15. Особенности строения представителей классов Двустворчатые и Головоногие§ 16. Многообразие и значение моллюсков§ 17. Тип Членистоногие. Общая характеристика§ 18. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные§ 19. Тип Членистоногие. Класс Паукообразные§ 20. Тип Членистоногие. Класс Насекомые§ 21. Тип Членистоногие. Многообразие насекомых§ 22. Тип ИглокожиеГлава IV. Первичные позвоночные. § 23. Класс Костные рыбы§ 24. Многообразие и значение костных рыб§ 25. Класс Хрящевые рыбы§ 26. Класс Земноводные (Амфибии)Глава V. Первичноназемные позвоночные. § 27. Класс Пресмыкающиеся§ 28. Многообразие и значение пресмыкающихся§ 29. Класс Птицы§ 30. Многообразие птиц§ 31. Класс Млекопитающие§ 32. Основные группы млекопитающих§ 33. Многообразие млекопитающихГлава VI. Эволюция животного мира. §34. Эволюция опорно-двигательной системы§ 35. Эволюция пищеварительной системы§ 36. Эволюция дыхательной системы§ 37. Эволюция кровеносной системы§ 38. Эволюция выделительной системы§ 39. Покровы тела§ 40. Обмен веществ в организме животных§ 41. Эволюция нервной системы и органов чувств§ 42. Эволюция половой системы§ 43. Этапы развития животного мираГлава VII. Значение животных в природе и жизни человека§ 45. Животный мир и хозяйственная деятельность человека © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Аудиоверсия учебника «Биология. Человек. 9 класс. Линейный курс». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами и включает дополнительную информацию по изучаемой теме. В ходе прослушивания дети познакомятся с особенностями внутреннего строения организма и физиологией человека, узнают об эволюции человека и его положении в системе животного мира. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала. Трек 01. ВведениеТрек 02. Глава I. Науки, изучающие организм человека.§ 1. Науки о человеке. Здоровье и его охранаТрек 03. § 2. Становление наук о человекеТрек 04. Глава II. Происхождение человека. § 3. Систематическое положение человекаТрек 05. § 4. Историческое прошлое людейТрек 06. § 5. Расы человека. Среда обитанияТрек 07. Глава III. Строение организма. § 6. Общий обзор организмаТрек 08. § 7. Общий обзор организмаТрек 09. § 8. ТканиТрек 10. § 9. Рефлекторная регуляцияТрек 11. Глава IV. Опорно-двигательная система.§ 10. Значение опорно-двигательной системы, её состав. Строение костейТрек 12. § 11. Скелет человека. Осевой скелетТрек 13. § 12. Добавочный скелет: скелет поясов и свободных конечностей. Соединение костейТрек 14. § 13. Строение мышцТрек 15. § 14. Работа скелетных мышц и их регуляцияТрек 16. § 15. Осанка. Предупреждение плоскостопияТрек 17. § 16. Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставовТрек 18. Глава V. Внутренняя среда организма.§ 17. Кровь и остальные компоненты внутренней среды организмаТрек 19. § 18. Борьба организма с инфекцией. ИммунитетТрек 20. § 19. Иммунология на службе здоровьяТрек 21. Глава VI. Кровеносная и лимфатическая системы.§ 20. Транспортные системы организмаТрек 22. § 21. Круги кровообращенияТрек 23. § 22. Строение и работа сердцаТрек 24. § 23. Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабженияТрек 25. § 24. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при заболеваниях сердца и сосудовТрек 26. § 25. Первая помощь при кровотеченияхТрек 27. Глава VII. Дыхание. § 26. Значение дыхания. Органы дыхательной системыТрек 28. § 27. Лёгкие. Газообмен в лёгких и других тканяхТрек 29. § 28. Механизмы вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной средыТрек 30. § 29. Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровьяТрек 31. Глава VIII. Пищеварение. § 30. Питание и пищеварениеТрек 32. § 31. Пищеварение в ротовой полостиТрек 33. § 32. Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Действие ферментовТрек 34. § 33. Всасывание. Роль печени. Функции толстого кишечникаТрек 35. § 34. Регуляция пищеваренияТрек 36. § 35. Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекцийТрек 37. Глава IX. Обмен веществ и превращение энергии.§ 36. Обмен веществ и превращение энергииТрек 38. § 37. ВитаминыТрек 39. § 38. Энерготраты человека и пищевой рационТрек 40. Глава X Покровные органы. Терморегуляция. Выделение.§ 39. Покровы тела. Строение и функции кожиТрек 41. § 40. Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожиТрек 42. § 41. Терморегуляция организма. ЗакаливаниеТрек 43. § 42. ВыделениеТрек 44. Глава XI. Нервная система. § 43. Значение нервной системыТрек 45. § 44. Строение нервной системы. Спинной мозгТрек 46. § 45. Строение головного мозга. Продолговатый мозг, мост, мозжечок, средний мозгТрек 47. § 46. Передний мозг промежуточный и конечный мозгТрек 48. § 47. Соматический и вегетативный отделы нервной системыТрек 49. Глава XII. Анализаторы. Органы чувств. § 48. АнализаторыТрек 50. § 49. Зрительный анализаторТрек 51. § 50. Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезнейТрек 52. § 51. Слуховой анализаторТрек 53. § 52. Орган равновесия, мышечное и кожное чувство, обонятельный и вкусовой анализаторыТрек 54. Глава XIII. Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика.§ 53. Вклад отечественных учёныхТрек 55. § 54. Врождённые и приобретённые программы поведенияТрек 56. § 55. Сон и сновиденияТрек 57. § 56. Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и сознание. Познавательные процессыТрек 58. § 57. Воля, эмоции, вниманиеТрек 59. Глава XIV. Эндокринная система. § 58. Роль эндокринной регуляцииТрек 60. § 59. Функции желёз внутренней секрецииТрек 61. Глава XV. Индивидуальное развитие организма.§ 60. Размножение. Половая системаТрек 62. § 61. Развитие зародыша и плода. Беременность и родыТрек 63. § 62. Наследственные и врождённые заболевания и заболевания, передаваемые половым путёмТрек 64. § 63. Развитие ребёнка после рождения. Становление личностиТрек 65. § 64. Интересы, склонности, способности. Нарушения деятельности нервной системы и их предупреждениеТрек 66. § 65. Человек и окружающая среда © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Аудиоверсия учебника «География. 5 класс», авторов Н.А. Максимова, Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой, В.В. Барабанова, входящего в УМК «Классическая география». В ходе прослушивания учащиеся познакомятся с вводным курсом в географию, дающим общие представления о том, что изучает эта наука и какими методами, получат первые знания о Земле как планете, о строении Земли и её каменной оболочке. Аудиоверсия учебника поможет ученикам получить первоначальные системные представления по ключевым вопросам географии. Текст учебника озвучен профессиональными дикторами. Достоверное и заинтересованное прочтение материала диктором; чистота, выдержанность и необходимая скорость речи создают условия для лучшего усвоения учебного материала и поддерживают методические особенности учебника. Достаточные паузы позволяют школьнику уверенно осмыслить новый учебный материал. Образно и информативно передаётся сущность иллюстративного материала учебника. По сравнению с бумажной версией в аудиоверсию включена дополнительная интересная и актуальная информация по изучаемым темам. Работа школьника с аудиоверсией учебника поможет развить у него навыки восприятия информации на слух и концентрации внимания; поставить грамотную речь; развить образное мышление, улучшающее усвоение нового материала, а также снизит нагрузку на зрение и сэкономит время на повторение учебного материала.

Аудиоприложение к учебнику, созданному известными специалистами в области преподавания английского языка О. В. Афанасьевой и И. В. Михеевой, предназначенному для учащихся общеобразовательных школ и являющемуся основным компонентом учебно-методического комплекта для 5 класса. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. В учебно-методический комплект входят: – Аудиоприложение к учебнику 5 класса (часть 1) – Аудиозапись к диагностическим тестам серии Rainbow English 5 класс. © ООО «ДРОФА»

Аудиоприложение к учебнику, созданному известными специалистами в области преподавания английского языка О. В. Афанасьевой и И. В. Михеевой, предназначенному для учащихся общеобразовательных школ и являющемуся основным компонентом учебно-методического комплекта для 8 класса. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. В учебно-методический комплект входят: – Аудиоприложение к учебнику 8 класса (часть 1) – Аудирование для Рабочей тетради 8 класса © ООО «ДРОФА»

Аудиоверсия учебника «Биология. Многообразие растений. Бактерии. Грибы. 7 класс. Линейный курс». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами и включает дополнительную информацию по изучаемой теме. В ходе прослушивания дети познакомятся с многообразием растений и принципами их классификации, узнают об историческом развитии растений и их приспособленности к различным средам обитания. Также учащимся расскажут о строении, разнообразии и значении бактерий и грибов. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала.

Аудиоприложение к учебнику, созданному известными специалистами в области преподавания английского языка, предназначенному для учащихся 11 классов, изучающих язык на базовом уровне и являющемуся основным компонентом учебно-методического комплекса, который продолжает линию УМК для 2—4 и 5—9 классов. В учебно-методический комплект входят: – Аудиоприложение к учебнику 11 класса – Аудирование для Рабочей тетради 11 класса © ООО «ДРОФА»

Аудиоприложение к учебнику, созданному известными специалистами в области преподавания английского языка О. В. Афанасьевой и И. В. Михеевой, предназначенному для учащихся общеобразовательных школ и являющемуся основным компонентом учебно-методического комплекса, в который также входят рабочая тетрадь и книга для учителя. В учебно-методический комплект входят: – Аудиоприложение к учебнику 4 класса (часть 2) – Аудирование для Рабочей тетради 4 класса – Аудиозапись к диагностическим тестам серии Rainbow English 4 класс. © ООО «ДРОФА»

Аудиоприложение к учебнику, созданному известными специалистами в области преподавания английского языка О. В. Афанасьевой и И. В. Михеевой, предназначенному для учащихся общеобразовательных школ и являющемуся основным компонентом учебно-методического комплекса, в который также входят рабочая тетрадь и книга для учителя. В учебно-методический комплект входят: – Аудиоприложение к учебнику 3 класса (часть 1) – Аудирование для Рабочей тетради 3 класса – Аудиозапись к диагностическим тестам серии Rainbow English 3 класс. © ООО «ДРОФА»

Аудиоприложение к учебнику, созданному известными специалистами в области преподавания английского языка О. В. Афанасьевой и И. В. Михеевой, предназначенному для учащихся общеобразовательных школ и являющемуся основным компонентом учебно-методического комплекса, в который также входят рабочая тетрадь и книга для учителя. В учебно-методический комплект входят: – Аудиоприложение к учебнику 2 класса (часть 2) – Аудирование для Рабочей тетради 2 класса – Аудиозапись к диагностическим тестам серии Rainbow English 2 класс. © ООО «ДРОФА»

Аудиоприложение к учебнику, созданному известными специалистами в области преподавания английского языка О. В. Афанасьевой и И. В. Михеевой, предназначенному для учащихся общеобразовательных школ и являющемуся основным компонентом учебно-методического комплекса, в который также входят рабочая тетрадь и книга для учителя. В учебно-методический комплект входят: – Аудиоприложение к учебнику 3 класса (часть 2) – Аудирование для Рабочей тетради 3 класса – Аудиозапись к диагностическим тестам серии Rainbow English 3 класс. © ООО «ДРОФА»

Аудиоприложение к учебнику, созданному известными специалистами в области преподавания английского языка О. В. Афанасьевой и И. В. Михеевой, предназначенному для учащихся общеобразовательных школ и являющемуся основным компонентом учебно-методического комплекса, в который также входят рабочая тетрадь и книга для учителя. В учебно-методический комплект входят: – Аудиоприложение к учебнику 4 класса (часть 1) – Аудирование для Рабочей тетради 4 класса – Аудиозапись к диагностическим тестам серии Rainbow English 4 класс. © ООО «ДРОФА»

Аудиоприложение к учебнику, созданному известными специалистами в области преподавания английского языка О. В. Афанасьевой и И. В. Михеевой, предназначенному для учащихся общеобразовательных школ и являющемуся основным компонентом учебно-методического комплекса, в который также входят рабочая тетрадь и книга для учителя. В учебно-методический комплект входят: – Аудиоприложение к учебнику 7 класса (часть 1) – Аудирование для Рабочей тетради 7 класса – Аудиозапись к диагностическим тестам серии Rainbow English 7 класс. © ООО «ДРОФА»

Аудиоприложение к учебнику, созданному известными специалистами в области преподавания английского языка О. В. Афанасьевой и И. В. Михеевой, предназначенному для учащихся общеобразовательных школ и являющемуся основным компонентом учебно-методического комплекта для 5 класса. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. В учебно-методический комплект входят: – Аудиоприложение к учебнику 5 класса (часть 2) – Аудиозапись к диагностическим тестам серии Rainbow English 5 класс. © ООО «ДРОФА»