Научная школа

Работа посвящена изучению научных школ как механизма создания и распространения знаний. Рассматриваются параметры, характеризующие научные школы, определяются закономерности их развития. Специальное внимание уделяется научным школам как объекту государственной поддержки, анализируются альтернативные кадровые программы, а также обобщаются современные направления государственной политики по стимулированию мобильности кадров. В заключении работы приводится перечень предложений по видам и формам поддержки научных коллективов, которые могут быть эффективнее существующей программы государственной поддержки ведущих научных школ.

Содержатся базовые знания об основных нормативно-правовых актах, регламентирующих организацию и осуществление научно-исследовательских работ и опытно-конструкторских разработок, устанавливающих правила их выполнения и оформления результатов. Изложены основы правовой регламентации охраны результатов интеллектуальной деятельности посредством авторского и смежного прав. Даются рекомендации по подготовке результатов исследований для патентования, опубликования в научной печати, по составлению обзоров, рефератов, отчетов, оформлению курсовых и дипломных работ, магистерских и кандидатских диссертаций, устных выступлений в форме докладов или лекций, сопровождающихся мультимедийными презентациями. Учебник представляет собой изложение материалов курса лекций, в течение нескольких лет читаемого автором студентам МГТУ им. Н.Э. Баумана. Для студентов и аспирантов технических университетов, а также молодых научных сотрудников и преподавателей.

Предлагаемая коллективная монография продолжает издательскую серию, посвященную научным школам, сложившимся в Институте психологии РАН. Настоящий выпуск составляют работы по математической психологии. Это новая отрасль психологической науки, получившая оригинальное развитие в работах доктора психологических наук, профессора Владимира Юрьевича Крылова (1933-1996). Каждый тематический раздел монографии открывает статья В. Ю. Крылова, последующие статьи дополняют и углубляют его идеи, касающиеся теоретических подходов, моделей и методов математической психологии. Тем самым показана преемственность развития математической психологии в России. В книге не только представлены результаты научных исследований, но и дается экскурс в историю математической психологии. Книга предназначена для методологов науки, психологов, педагогов, специалистов, работающих в области инженерной и математической психологии.

Европейская академия естественных наук, созданная в Германии, отмечает свое 20-летие. Важнейшей задачей ЕАЕН является содействие интеграционным процессам в мировом научном пространстве. Европейская академия формирует общеевропейскую научную среду и консолидирует ученых разных стран с целью установления активного сотрудничества между образовательными, научными и культурными организациями, а также для укрепления и гармонизации межнациональных отношений. Члены Академии принимают участие в различных мероприятиях, организуемых ею и научными обществами Германии: это конгрессы, семинары, профессиональные встречи, экскурсии и различные конкурсы, важным итогом которых является публикация научных трудов членов Академии на европейских языках и последующая адресная их рассылка.

В статье рассмотрены исторические аспекты становления Пензенской научной школы вычислительной техники – одной из трёх, существовавших в нашей стране, а также изложена история создания первых отечественных ЭВМ на примере первого семейства ЭВМ «Урал».