Тестирование

В «Энциклопедии тестирований» собрано множество методик контроля, применяемых в профессиональном спорте. Это позволит каждому специалисту выбрать тесты, которые наилучшим образом отвечают его тренерской философии. Применение на практике принципов, изложенных в книге, позволит объективно оценивать состояние спортсменов, сравнивать текущие показатели с запланированными, оптимально индивидуализировать нагрузки с целью повышения эффективности тренировочного процесса. Следствием станет ощутимый прогресс самих спортсменов и рост их спортивных результатов.

Содержит более 4600 тестов различного уровня сложности: закрытые тесты с одним и несколькими правильными ответами, открытые тесты, тесты на соответствие и тесты на последовательность. Тесты охватывают все разделы школьного курса по биологии, не заменимы при подготовке к вступительным испытаниям, максимально приближены к тестам централизованного тестирования. Для абитуриентов учреждений высшего и среднего специального образования. Будет полезно слушателям подготовительных курсов и учащимся учреждений общего среднего образования.

Существует множество методов разработки новых продуктов, но все они требуют времени. Поэтому в Google разработали «Спринт» – методику, которая позволяет протестировать любую идею всего за пять дней. Книга рассказывает о «спринте» всё: как создать новый продукт за одну рабочую неделю, протестировать его на потенциальных потребителях, определить дальнейшую бизнес-стратегию и свести к минимуму все возможные риски.

Описаны технология, назначение и конструктивные особенности программного инструментария для автоматизированной поддержки выполнения рутинных процедур, составляющих неотъемлемую часть обязанностей преподавателя современной высшей школы. Предлагаемый подход и реализованный образец построен на основе принципов, предложенных автором ранее, и представляет собой их развитие и расширение. В качестве самостоятельной задачи рассмотрены концепции внутренней организации приложения, носящие в значительной степени универсальный характер. Приводятся факты и выводы, сделанные на основе практического опыта разработки и сопровождения, что может представлять интерес для разработчиков приложений подобного типа.

Метод свободного рисунка – проективное диагностическое средство исследования личности. В книге описаны особенности его применения, содержатся клинически подтверждённые интерпретационные признаки графических рисунков, базовые диагностические маркеры личности, рассматриваются основания анализа свободных рисунков. Отдельное внимание уделяется использованию методики свободного рисунка для диагностики уровня личностного развития. Книга иллюстрирована рисунками из архива автора, собранного за более чем 20 лет. Издание адресовано всем, кто интересуется психологией развития и проективными методами исследования личности.

ЕГЭ по китайскому языку начали проводить совсем недавно, и специальной литературы на эту тему очень мало. Мы предлагаем вам испытать свои силы, выполнив пробные 5 вариантов ЕГЭ по китайскому языку. Наши варианты содержат задания из разделов "Чтение", «Грамматика, лексика и иероглифика» и "Письмо", разработанные по тематике, описанной в спецификациях ФИПИ. В пробных вариантах ЕГЭ по китайскому языку использованы стандартные формулировки к заданиям, затронуты большинство тем из перечня ФИПИ. После выполнения пробных вариантов ЕГЭ по китайскому языку, вы можете проверить себя при помощи ответов.

Учебное пособие предназначено для контроля знаний студентов медицинских вузов и ориентировано на основные учебники по патологической анатомии. Используя его, можно в полной мере оценить понимание студентами основного учебного материала и современных аспектов патологической анатомии. Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утвержденным Минобрнауки Российской Федерации, а также в соответствии с учебной программой по дисциплине «Патологическая анатомия». Учебное пособие состоит из трех книг, которые включают в себя все темы дисциплины и ответы к тестовым заданиям. Для студентов медицинских вузов и факультетов университетов, обучающихся по направлениям подготовки «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология» по дисциплине «Патологическая анатомия».

Открывайте книгу и отправляйтесь в интересное путешествие по миру знаний. Яркие красочные иллюстрации сделают процесс обучения не только веселым и увлекательным, но и расширят кругозор малыша. А диплом в конце книги поможет ребенку почувствовать себя настоящим победителем!

Пособие «Сборник тестовых заданий» рекомендовано в качестве учебно-методического пособия для организации и контроля самостоятельной работы студентов медицинских вузов, направления подготовки (специальности): 31.05.03 – стоматология, изучающих в соответствии с учебным планом обязательный курс биоэтики.

Пособие «Сборник тестовых заданий» рекомендовано в качестве учебно-методического пособия для организации и контроля самостоятельной работы студентов медицинских вузов, направления подготовки (специальности): 31.05.01 – лечебное дело, изучающих в соответствии с учебным планом обязательный курс биоэтики.

Пособие «Сборник тестовых заданий» рекомендовано в качестве учебно-методического пособия для организации и контроля самостоятельной работы студентов медицинских вузов, направления подготовки (специальности): 33.05.01 – фармация, изучающих в соответствии с учебным планом обязательный курс биоэтики.

Пособие «Сборник тестовых заданий» рекомендовано в качестве учебно-методического пособия для организации и контроля самостоятельной работы студентов медицинских вузов, направления подготовки (специальности): 31.05.02 – педиатрия, изучающих в соответствии с учебным планом обязательный курс биоэтики.

Перед вами самый полный сборник тестовых заданий, разработанный профессиональными педагогами и психологами. С помощью этих тестов вы легко определите уровень развития вашего малыша, а главное, сможете подвести итог всей проделанной работе по развитию 4–5-летнего ребенка и подготовить его к следующему, более углубленному этапу занятий. Если результаты тестирования оказались недостаточно высокими – не огорчайтесь! Поднять их помогут дополнительные упражнения, содержащиеся в этом сборнике.

Перед вами самый полный сборник тестовых заданий, разработанный профессиональными педагогами и психологами. С помощью этих тестов вы легко определите уровень развития вашего малыша, а главное, сможете подвести итог всей проделанной работы по развитию 5–6-летнего ребенка, узнать, насколько он готов к поступлению в школу и дальнейшему обучению в ней. Если результаты тестирования оказались недостаточно высокими – не огорчайтесь! Улучшить их помогут дополнительные упражнения, содержащиеся в этом сборнике.

Перед вами самый большой сборник тестовых заданий, разработанный профессиональными педагогами и психологами. С помощью этих тестов вы легко определите уровень развития вашего малыша, а главное, сможете подвести итог всей проделанной работе по развитию 3-4-летнего ребенка и подготовить его к следующему, более углубленному этапу занятий. Если результаты тестирования оказались недостаточно высокими – не огорчайтесь! Улучшить их помогут дополнительные упражнения, содержащиеся в этом сборнике.

Почему нам не всегда удается находить общий язык со своими близкими, возлюбленными, друзьями, коллегами? Ответ прост: у каждого из нас своя картина мира, свой тип мышления и темперамента. Учение Эннеаграммы, в основе которого лежат проверенные веками духовные и психологические концепции, утверждает, что все люди подразделяются на девять основных типов. Чтобы гармонизировать отношения и жизнь в целом, достаточно понять мотивы, движущие чужими поступками и поведением, и научиться понимать самого себя и работать над своим личностным ростом.

Основная цель пособия – оценить уровень подготовленности ребёнка к школе, выявив темы, которые требуют дополнительной проработки. Тестовые задания сгруппированы по разделам: речь, грамота, математика, логика и кругозор. Анализируя выполнение упражнений, можно понять, насколько ребёнок подготовлен к поступлению в школу. Лист результатов и рекомендации по их подсчёту подскажут, в каком направлении двигаться дальше, какие навыки и умения необходимо развивать у будущего первоклассника. Материал представлен в игровой форме – это поможет сделать процесс обучения интересным и увлекательным. В конце каждого занятия даны оценочные медали, которые малыш должен раскрасить определённым образом: зелёным карандашом – самостоятельно справился с заданием, жёлтым – выполнил, но допустил ошибки, красным – не смог выполнить задание. Это поможет сформировать у ребёнка навыки по самооценке и чувство самостоятельности. Адресовано старшим дошкольникам, родителям, воспитателям ДОУ и может использоваться как для занятий дома, так и в детском саду.

Данное учебное пособие ставит целью подготовить учащихся старшей школы к успешной сдаче Единого государственного экзамена по немецкому языку и выявить уровень сформированности языковой компетенции, социокультурной компетенции и компетенции в чтении. Пособие состоит из четырех разделов: «Чтение», «Лексика и грамматика», «Страноведение» и «Аудирование». Пособие адресовано в первую очередь учащимся старших классов средних школ, гимназий, лицеев, а также учителям немецкого языка, методистам, студентам педагогических вузов и колледжей, аспирантам.

Аудиоприложение к учебному пособию «». Текст читают: Доррис Ратц, Франк Хеберляйн. Длительность записи: 86 минут.

Учебное пособие предназначено для контроля знаний студентов медицинских вузов и ориентировано на основные учебники по патологической анатомии. Используя его, можно в полной мере оценить понимание студентами основного учебного материала и современных аспектов патологической анатомии. Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утвержденным Минобрнауки Российской Федерации, а также в соответствии с учебной программой по дисциплине «Патологическая анатомия». Учебное пособие состоит из трех книг, которые включают в себя все темы дисциплины и ответы к тестовым заданиям. Для студентов медицинских вузов и факультетов университетов, обучающихся по направлениям подготовки «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология» по дисциплине «Патологическая анатомия».