СМИ / Средства массовой информации

В учебном пособии рассматриваются основные этапы и особенности развития отечественной журналистики, начиная с декабря 1991 года, когда РСФСР была переименована в Российскую Федерацию. Анализируются трансформации в характере взаимоотношений СМИ, общества и власти за последние 30 лет. Даётся характеристика произошедшим качественным и количественным изменениям в системе журналистики под влиянием таких факторов как ситуация на рынке медиа, внедрение новейших технологий в деятельность СМИ и формирование законодательной базы, регулирующей правовые отношения в сфере медиа. Значительное внимание уделено содержанию проблемно-тематического комплекса журналистики. Для преподавателей и студентов высших учебных заведений, изучающих историю российской журналистики.

В учебно-методическом пособии дается представление о функционировании СМИ, месте и роли массмедиа в современном политическом процессе. Рассматриваются такие темы, как теории политической коммуникативистики, современные теории пропаганды, политического манипулирования и информационных войн. Для студентов, обучающихся по направлению «Политология», а также для всех, кто интересуется политической жизнью России и Среднего Урала.

В практикуме описаны теоретико-методологические и историко-социологические основания этнической журналистики; практическая часть содержит большое количество заданий для самостоятельной работы. Для студентов бакалавриата, изучающих дисциплину «Этническая журналистика».

The Times has the most famous letters page of any newspaper. This selection spanning the years 1914-1918 shows precisely why. While many letters relate to issues around the Great War, there is room for a myriad of subjects concerning the great British public of the time which capture the mood of the nation at this key period in British history.Since 1914 the Times’ Letters page has taken the temperature of the British way of life and provided a window on the national character. This series of correspondence captures the mood of the nation up to the end of the Great War.

В учебном пособии содержится определение понятия «медиапроект как выпускная квалификационная работа», раскрыты его типы и характеристики, представлены формы медиапроектов и основные требования к их разработке. Подробно описаны технологическое обеспечение, структура и процесс планирования медиапроекта как выпускной квалификационной работы, дан паспорт проекта. Особое внимание уделено характеристике медиапродукта как результата реализации медиапроекта. В целях обеспечения практической значимости пособия все его структурные элементы снабжены дидактическими материалами. Для студентов всех форм обучения направления подготовки 42.03.02 «Журналистика».

Учебно-методическое пособие представляет собой учебное издание, предназначенное для студентов направления 42.03.01 Реклама и связи с общественностью и призванное обеспечивать преподавание им отдельных тем курса «История средств массовой информации». В пособии в компактном виде и в форме, доступной студентам, для которых СМИ не являются основным объектом изучения в рамках Основной образовательной программы, тем более в историческом аспекте их существования, представлены шесть моделей средств массовой информации на Западе и в России (феодально-монархическая, буржуазно-демократическая, буржуазно-коммерческая, социалистическая, информальная и модель общественно-правового вещания). Кроме того, в издание включены планы практических занятий, списки доступной для студентов литературы, алгоритмы решения практических заданий и образцы анализа медиатекстов разных эпох, а также примерный перечень вопросов для промежуточной аттестации по курсу.

Journalism does not create democracy and democracy does not invent journalism, but what is the relationship between them? This question is at the heart of this book by world renowned sociologist and media scholar Michael Schudson. Focusing on the U.S. media but seeing them in a comparative context, Schudson brings his understanding of news as at once a story-telling and fact-centered practice to bear on a variety of controversies about what public knowledge today is and what it should be. Should experts have a role in governing democracies? Is news melodramatic or is it ironic – or is it both at different times? In the title essay, Schudson even suggests that journalism serves the interests of free expression and democracy best when it least lives up to the demands of media critics for deep thought and analysis; passion for the sensational event may be news at its democratically most powerful. Lively, provocative, unconventional, and deeply informed by a rich understanding of journalism’s history, this work collects the best of Schudson’s recent writings, including several pieces published here for the first time.

A fascinating look at ESPN and its success as a brand ESPN The Company reveals the inside scoop on the biggest business story in sports, detailing the creative and innovative spirit and practices that drove the programming, products, and services of the most powerful and prominent name in sports media. The authors provide a behind-the-scenes perspective on how ESPN dealt with their many partners and how they handled mistakes and missteps along the way-from the humble beginnings of ESPN as an underrated startup to the pinnacle of their success as a major industry player. ESPN and other great organizations invest in their people. They train them. They believe that if you spend the time and resources turning talented performers into leaders, you're going to get better organizational performance and engender higher levels of commitment and sweat. ESPN The Company Explores the dedication to excellence that makes ESPN the «Worldwide Leader in Sports» Reveals how the steps ESPN has taken to excel can be applied to whatever type of business you're in Shares the lessons learned at ESPN about launching and growing a wildly successful enterprise Engaging and informative, this entertaining guide reveals how any company can benefit by embracing the best practices of ESPN.

Journalism Today: A Themed History provides a cultural approach to journalism's history through the exploration of overarching concepts, as opposed to a typical chronological overview. Rich with illuminating stories and biographies of key figures, it sheds new light on the relationship between the press and society and how each has shaped the other. Thematic study of the history of journalism, examining the role of journalism in democracy, the influence of new technology, the challenge of balancing ethical values, and the role of the audience Charts the influence of the historical press for today’s news in print, broadcast, and new media Situates journalism in a rich cultural context with lively examples and case studies that bring the subject alive for contemporary readers Provides a comparative analysis of American, British, and international journalism Helpful feature boxes on important figures and case studies enhance student understanding of the development of journalism and news as we know it today, providing a convenient springboard for follow-up work.

НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ШУЛЬМАН ЕКАТЕРИНОЙ МИХАЙЛОВНОЙ, СОДЕРЖАЩИМСЯ В РЕЕСТРЕ ИНОСТРАННЫХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫПОЛНЯЮЩИХ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА 15.04.2022. Автор курса «Возвращение государства» – Екатерина Шульман

Учебник посвящен истории русской журналистики первой половины XX века. В нем впервые она представлена в единстве, включая историю русской журналистики начала века, историю советской журналистики и историю русской зарубежной журналистики. Журналистика рассматривается в контексте протекавших тогда процессов массовизации и политизации общества в ходе становления системы массовых коммуникаций. Раскрываются позитивные и негативные особенности развития советской журналистики периодов нэпа, сталинизма с его системой манипулирования общественным мнением, периода Великой Отечественной войны. Рассказывается о публицистическом творчестве Л. Н. Толстого, Иоанна Кронштадтского, М. О. Меньшикова, А. С. Суворина, В. М. Дорошевича и др. Для магистрантов, аспирантов, продвинутых бакалавров вузовских центров подготовки журналистов, факультетов и отделений журналистики университетов, а также для всех интересующихся историей России, русской культуры и журналистики.

Ольга Валерьевна рассказывает в книге, как она работала на самую известную в России американскую государственную радиостанцию «Голос Америки» в 2008г. В книге описано, как устроиться на работу на радиостанцию, как правильно написать резюме и оформить сопроводительное письмо, как указать нужные знания, умения и способности (ЗУС, KSAs: Knowledge, Skill, and Ability) для государственной позиции, какие тесты и экзамены надо сдавать на вакансию международного ведущего русской службы, как отбирать материал для публикации и искать интересных собеседников для размещения интервью на сайтах. Эта книга будет полезна всем тем, кто хочет работать в сфере СМИ как в России, так и в США.

В учебном пособии изложены особенности работы корреспондента в новостной телевизионной редакции. Представлены рекомендации и инструкции для использования в журналистской деятельности: от поиска инфоповодов до подготовки разноплановых сюжетов. Предназначено для студентов профильных факультетов, проходящих телевизионную практику, и для начинающих тележурналистов.

В учебном пособии представлен материал по технологиям современного медиатекста печатных и электронных СМИ. Первая часть пособия посвящена проблеме журналистского творчества в массмедиа. Рассмотрен вопрос антропологии текста, суть и природа медийного факта, методы сбора и интерпретации фактической информации, принципы и роль журналистского расследования. Вторая часть пособия предлагает обзор и характеристику технологий воздействия медиатекста на аудиторию в различных каналах коммуникации: печать, радио, телевидение, а также способы измерения эффективности медиатекста. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, занимающихся созданием материалов для СМИ, и в первую очередь обучающихся по направлениям подготовки «Журналистика» и «Реклама и связи с общественностью».

Уолтер Липпман (1889–1974) – американский писатель, журналист, социолог, общественно-политический деятель, дважды лауреат Пулитцеровской премии, автор теории общественного мнения и термина «холодная война». Работы Липпмана по влиянию пропаганды и СМИ на политический дискурс и общественное мнение внесли значительный вклад в современную политологию и теорию СМИ. В работе «Общественное мнение», написанной на основе всестороннего анализа американской прессы в период Первой мировой войны, Уолтер Липпман впервые сформулировал мысль о том, что свое представление об окружающем мире люди строят на основе мнений, транслируемых СМИ. Большая часть населения находится в плену стереотипов и живет в так называемой псевдосреде, сотканной из обрывков сведений, поставляемых СМИ. Сделав это открытие, Липпман настаивал на том, что общество должно проявлять больше критичности в своих оценках, а СМИ – сознавать свою ответственность перед гражданами. В противном случае весь мир рискует превратиться в одну большую иллюзию. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Крупнейший теоретик в истории политологии и пропаганды Уолтер Липпман не только рассматривает степень влияния СМИ на формирование общественного мнения, но и анализирует факторы сдерживания демократического процесса. Уолтер Липпман (1889–1974) – американский писатель, журналист, пропагандист и социолог, один из творцов современного американского либерализма, двукратный лауреат Пулитцеровской премии. Принимал активное участие в предвыборной кампании американского президента Вудро Вильсона и в разработке «Четырнадцати пунктов» – американской программы послевоенного развития мира. Во время Первой мировой войны занимался вопросами пропаганды и написал бессчетное количество листовок и статей, однако позже был отстранен Вильсоном от работы из-за идеологических разногласий. Идея Липпмана о том, что пропаганда должна служить не столько делу победы, сколько закладыванию основ справедливого послевоенного мира, была объявлена неприемлемой. В своей работе «Общественное мнение» автор объединил философский, психологический, исторический, социологический и политологический анализ и ввел понятия псевдосреды и стереотипа, которые, на его взгляд, ставят под сомнение принципиальную возможность развития демократии. Свои выкладки автор подкрепляет многочисленными примерами, которые поражают воображение современного читателя непреходящей актуальностью. © Школа перевода В. Баканова, 2023© Перевод. Е. Абаева, 2023© ООО «Издательство АСТ», 2023

Предлагаемая монография посвящена исследованию манипулятивного потенциала медиапространства в условиях современного информационного противоборства. Структурно работа состоит из трех глав, планомерно раскрывающих как теоретические аспекты, так и фактические примеры реализации речевых тактик и стратегий информационной войны против России, а также демонстрирующие содержание общественного мнения в разных странах относительно специальной военной операции Вооруженных сил Российской Федерации. Книга предназначена для людей, профессионально интересующихся проблемами информационно-психологической безопасности: лингвистов, журналистов, общественных деятелей, работников образования, однако также будет полезна и для широкого круга читателей, интересующихся проблемами речевого воздействия и манипулирования.

В книге раскрывается современная система журналистских жанров через призму новых типологических признаков. Авторы прослеживают генезис медиатекстов и представляют жанровые модели через речевые практики, объект исследования и эмоциональную направленность текста. Предназначено для студентов факультетов и отделений журналистики, обучающихся по направлению и специальности «Журналистика» всех профилей подготовки, профессионалов и исследователей в области медиакоммуникации, педагогам дополнительного образования профильных медийных классов общеобразовательных школ, а также центров детского и молодежного творчества и широкого круга читателей, желающих разобраться в процессах трансформирования журналистских жанров в условиях информационной глобализации.

В аудиокниге всесторонне раскрываются модели строения новостей и анонсов, устройства медиатекстов, даются практические рекомендации и поднимаются вопросы этики. Александр Амзин – медиаконсультант, основатель сайта о медиа «Мы и Жо: Media and Journalism», автор учебника «Новостная интернет-журналистика», свыше 10 лет преподававший журналистику. «Интернет-журналистика. Как писать хорошие тексты, привлекать аудиторию и зарабатывать на этом» – результат многолетнего накопленного опыта. © Амзин А.А., 2020© & ℗ ООО «Издательство АСТ», «Аудиокнига», 2020 Продюсер аудиозаписи: Татьяна Плюта