Биология 9 класс

В пособии содержатся материалы для подготовки учащихся 9 классов к Основному государственному экзамену (ОГЭ) по биологии. Содержание материалов полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО), кодификатору, спецификации и демонстрационному варианту новой модели ОГЭ по биологии в 2023 году. Предназначено для учащихся 9 классов, их родителей, учителей биологии, педагогических работников методических служб по организации и проведению процедуры ОГЭ по биологии.

Предлагаемый сборник задач и упражнений по биологии для 8—9 классов выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов по биологии в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Разнообразие заданий позволяет отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций.

Пособие содержит поурочные разработки по курсу «Биология» 9 класса. Порядок тем соответствует учебнику И. Н. Пономарёвой, О. А. Корниловой, Н. М. Черновой (М.: Просвещение), относящемуся к концентрической линии УМК И. Н. Пономарёвой (5–9 классы) и входящему в действующий федеральный перечень учебников. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ООО, предполагающими системно-деятельностный подход в обучении и развитие универсальных учебных действий. В книге учитель найдет все необходимое для подготовки к уроку и его проведения: методические рекомендации, приемы подачи учебного материала и тренинга, творческие задания, темы для сообщений и организации учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся, порядок проведения лабораторных и практических работ. Издание будет полезно как начинающим, так и опытным педагогам. Подходит к учебникам «Биология» в составе УМК И. Н. Пономарёвой, О. А. Корниловой, Н.М. Черновой 2019–2022 гг. выпуска.

Книга предназначена для подготовки учащихся 9-х классов к ОГЭ по биологии. Публикуемые в пособии материалы дадут представление обо всех типах заданий и содержании экзаменационной работы. Издание содержит: • 10 тренировочных вариантов ОГЭ, составленных в соответствии с демо-версией; • инструкцию по выполнению; • ответы к заданиям. Издание будет полезно учителям биологии, так как даёт возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену.

Издание предназначено для подготовки учащихся 9-х классов к ОГЭ по биологии. Книга содержит более 1000 заданий разных уровней сложности по всем темам, знание которых проверяется на ОГЭ. Ко всем заданиям приводятся ответы. В конце пособия для итогового контроля приведены тренировочные варианты. Пособие окажет помощь учителям при подготовке учащихся к экзамену, а также при организации тематических проверок для текущего закрепления материала.

Книга предназначена для подготовки учащихся к ОГЭ по биологии. Пособие включает: • задания по основным темам курса; • тренировочный вариант для самоконтроля; • ответы и критерии оценивания. Издание окажет помощь учителям при подготовке учащихся к ОГЭ по биологии.

Вниманию учащихся и учителей предлагается новое учебное пособие, которое поможет успешно подготовиться к основному государственному экзамену по биологии в 9 классе. Сборник содержит 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ. Каждый вариант составлен в соответствии с требованиями ОГЭ, включает задания разных типов и уровней сложности. В конце книги даны ответы на все задания. Предлагаемые тренировочные варианты помогут учителю организовать подготовку к основному государственному экзамену, а учащимся – самостоятельно проверить свои знания и готовность к сдаче выпускного экзамена.

Вниманию учащихся и учителей предлагается новое учебное пособие, которое поможет успешно подготовиться к основному государственному экзамену по биологии в 9 классе. Сборник содержит 20 тренировочных вариантов экзаменационных работ. Каждый вариант составлен в соответствии с требованиями ОГЭ, включает задания разных типов и уровней сложности. В конце книги даны ответы на все задания. Предлагаемые тренировочные варианты помогут учителю организовать подготовку к основному государственному экзамену, а учащимся – самостоятельно проверить свои знания и готовность к сдаче выпускного экзамена.

Аудиоверсия учебника «Биология. Человек. 9 класс. Линейный курс». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами и включает дополнительную информацию по изучаемой теме. В ходе прослушивания дети познакомятся с особенностями внутреннего строения организма и физиологией человека, узнают об эволюции человека и его положении в системе животного мира. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала. Трек 01. ВведениеТрек 02. Глава I. Науки, изучающие организм человека.§ 1. Науки о человеке. Здоровье и его охранаТрек 03. § 2. Становление наук о человекеТрек 04. Глава II. Происхождение человека. § 3. Систематическое положение человекаТрек 05. § 4. Историческое прошлое людейТрек 06. § 5. Расы человека. Среда обитанияТрек 07. Глава III. Строение организма. § 6. Общий обзор организмаТрек 08. § 7. Общий обзор организмаТрек 09. § 8. ТканиТрек 10. § 9. Рефлекторная регуляцияТрек 11. Глава IV. Опорно-двигательная система.§ 10. Значение опорно-двигательной системы, её состав. Строение костейТрек 12. § 11. Скелет человека. Осевой скелетТрек 13. § 12. Добавочный скелет: скелет поясов и свободных конечностей. Соединение костейТрек 14. § 13. Строение мышцТрек 15. § 14. Работа скелетных мышц и их регуляцияТрек 16. § 15. Осанка. Предупреждение плоскостопияТрек 17. § 16. Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставовТрек 18. Глава V. Внутренняя среда организма.§ 17. Кровь и остальные компоненты внутренней среды организмаТрек 19. § 18. Борьба организма с инфекцией. ИммунитетТрек 20. § 19. Иммунология на службе здоровьяТрек 21. Глава VI. Кровеносная и лимфатическая системы.§ 20. Транспортные системы организмаТрек 22. § 21. Круги кровообращенияТрек 23. § 22. Строение и работа сердцаТрек 24. § 23. Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабженияТрек 25. § 24. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при заболеваниях сердца и сосудовТрек 26. § 25. Первая помощь при кровотеченияхТрек 27. Глава VII. Дыхание. § 26. Значение дыхания. Органы дыхательной системыТрек 28. § 27. Лёгкие. Газообмен в лёгких и других тканяхТрек 29. § 28. Механизмы вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной средыТрек 30. § 29. Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровьяТрек 31. Глава VIII. Пищеварение. § 30. Питание и пищеварениеТрек 32. § 31. Пищеварение в ротовой полостиТрек 33. § 32. Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Действие ферментовТрек 34. § 33. Всасывание. Роль печени. Функции толстого кишечникаТрек 35. § 34. Регуляция пищеваренияТрек 36. § 35. Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекцийТрек 37. Глава IX. Обмен веществ и превращение энергии.§ 36. Обмен веществ и превращение энергииТрек 38. § 37. ВитаминыТрек 39. § 38. Энерготраты человека и пищевой рационТрек 40. Глава X Покровные органы. Терморегуляция. Выделение.§ 39. Покровы тела. Строение и функции кожиТрек 41. § 40. Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожиТрек 42. § 41. Терморегуляция организма. ЗакаливаниеТрек 43. § 42. ВыделениеТрек 44. Глава XI. Нервная система. § 43. Значение нервной системыТрек 45. § 44. Строение нервной системы. Спинной мозгТрек 46. § 45. Строение головного мозга. Продолговатый мозг, мост, мозжечок, средний мозгТрек 47. § 46. Передний мозг промежуточный и конечный мозгТрек 48. § 47. Соматический и вегетативный отделы нервной системыТрек 49. Глава XII. Анализаторы. Органы чувств. § 48. АнализаторыТрек 50. § 49. Зрительный анализаторТрек 51. § 50. Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезнейТрек 52. § 51. Слуховой анализаторТрек 53. § 52. Орган равновесия, мышечное и кожное чувство, обонятельный и вкусовой анализаторыТрек 54. Глава XIII. Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика.§ 53. Вклад отечественных учёныхТрек 55. § 54. Врождённые и приобретённые программы поведенияТрек 56. § 55. Сон и сновиденияТрек 57. § 56. Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и сознание. Познавательные процессыТрек 58. § 57. Воля, эмоции, вниманиеТрек 59. Глава XIV. Эндокринная система. § 58. Роль эндокринной регуляцииТрек 60. § 59. Функции желёз внутренней секрецииТрек 61. Глава XV. Индивидуальное развитие организма.§ 60. Размножение. Половая системаТрек 62. § 61. Развитие зародыша и плода. Беременность и родыТрек 63. § 62. Наследственные и врождённые заболевания и заболевания, передаваемые половым путёмТрек 64. § 63. Развитие ребёнка после рождения. Становление личностиТрек 65. § 64. Интересы, склонности, способности. Нарушения деятельности нервной системы и их предупреждениеТрек 66. § 65. Человек и окружающая среда © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, допущен Министерством просвещения Российской Федерации и включен в Федеральный перечень учебников. Существенным преимуществом учебника является его связь с электронным приложением, размещенным на интернет-ресурсах. Данное электронное приложение содержит рисунки, фотографии, схемы, анимированные сюжеты, видеофрагменты, ЗD-модели, виртуальные экскурсии, практические работы, интерактивные задания, тесты, кроссворды и другие объекты. Электронная составляющая не является компонентом, обязательным для использования. Печатный учебник – полная и достаточная версия курса. Учебник адресован учащимся 9 класса и рассчитан на преподавание предмета 2 часа в неделю.

Учебник посвящён изучению общих биологических закономерностей, рассчитан на изучение биологии 2 ч в неделю (70 ч в год). Учебник даёт возможность углублённого изучения биологии в 9 классе. Его методический аппарат способствует усвоению теоретического материала и обеспечивает дифференцированное обучение. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Учебник является надёжным инструментом, помогающим в достижении образовательных результатов по биологии. Основной материал параграфов расширяет рубрика «Для любознательных», а методическая составляющая содержит систему заданий, которая позволяет отрабатывать широкий перечень умений и компетенций.

Учебник содержит материал по разделу курса биологии «Человек и его здоровье» и рассчитан на изучение предмета 2 ч в неделю. Учебник включает лабораторные и практические работы по основным темам курса. По усмотрению учителя последние параграфы тем и блоки заданий «Проверьте себя» могут быть использованы для обобщающих уроков. Звёздочкой (*) отмечены задания, выполняемые учащимися по выбору, и материал, изучаемый в обзорном порядке. Учебник даёт возможность углублённого изучения биологии в 9 классе. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Предлагаемый учебник завершает линию целостного курса биологии «Живая природа» для основной школы, в основу которого положен системно-структурный подход как важнейшее условие развивающего обучения. В учеб нике сохранены структура и методический аппарат, принятые во всех учебниках данной линии. Курс выстроен таким образом, что знания учащихся о единстве живой и неживой природы, о целостности и системности живого мира, полученные ими в предшествующие годы обучения (5–8 классы), используются в 9 классе для формирования мировоззренческих позиций и развития ведущих биологических понятий.

Предлагаемый учебник – основной элемент информационно-образовательной среды УМК по биологии «Линия жизни» для 9 класса. Он соответствует требованиям основной образовательной программы, размещенной на сайте www.fgosreestr.ru, отвечает базисному учебному плану по биологии (в объеме 2 ч/нед.) и авторской рабочей программе. В нём рассмотрены общебиологические закономерности, позволяющие обобщить знания, полученные учащимися в 5—8 классах. Учебник построен на основе подхода к биологии как системе наук. Предлагаемый учебник – самодостаточная книга. Его структурно-содержательная модель обеспечивает организацию учебного материала в соответствии с разными формами учебной деятельности. Полезные советы в начале книги напомнят школьнику как грамотно организовать собственную учебную деятельность. Основная единица учебника – структурированный параграф. Информационный блок параграфа содержит материал, полностью реализующий предметные требования и позволяющий формировать основные умения, направленные на достижение личностных и метапредметных результатов. Сквозная идея линии УМК – развитие и формирование УУД на предметном биологическом материале – реализована в приложении «Шаги к успеху». Разнообразие дифференцированных заданий стимулирует формирование познавательных потребностей и развитие познавательных способностей учеников. Деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяет отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций, обеспечивает практическую направленность курса.

Справочник предназначен для изучения и повторения школьного курса биологии за 5—9 классы. Книга содержит биологические термины, сведения по цитологии, ботанике, зоологии и анатомии. Материалы сопровождаются графической информацией (схемами, рисунками, таблицами), что значительно упрощает понимание и запоминание. В каждой теме представлены тренировочные задания в формате ВПР и ОГЭ, ответы и подробные решения. Книга будет полезна учащимся средних классов при подготовке к урокам и различным формам итогового контроля по биологии, а также учителям при организации учебного процесса.

Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание». В состав учебно-методического комплекта входит рабочая тетрадь.

Учебник предназначен для изучения курса биологии в 9 классе общеобразовательных организаций. Написан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Посвящен изучению организма человека и включает главы: «Место человека в системе органического мира», «Общий план строения организма человека», «Нейрогуморальная регуляция», «Опора и движение», «Внутренняя среда организма», «Кровообращение», «Дыхание», «Питание и пищеварение», «Обмен веществ и превращение энергии», «Выделение», «Органы чувств и сенсорные системы», «Поведение и психика», «Размножение и развитие», «Человек и окружающая среда». Входит в учебно-методический комплект наряду с авторской рабочей программой, электронной формой учебника, авторской мастерской на сайте издательства.

Предлагаемый учебник входит в линию учебников по биологии для 5—9 классов, созданную под руководством В. В. Пасечника. Большое количество красочных иллюстраций, разнообразные вопросы и задания, лабораторные работы, дополнительные сведения и любопытные факты, а также возможность работы с электронной формой учебника способствуют эффективному усвоению учебного материала. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Вниманию учащихся и учителей предлагается новое учебное пособие, которое поможет успешно подготовиться к основному государственному экзамену по биологии в 9 классе. Сборник содержит 10 вариантов тренировочных экзаменационных работ. Каждый вариант составлен в соответствии с требованиями ОГЭ, включает задания разных типов и уровня сложности. В конце книги даны ответы на все задания. Предлагаемые тренировочные варианты помогут учителю организовать подготовку к основному государственному экзамену, а учащимся – самостоятельно проверить свои знания и готовность к сдаче выпускного экзамена.