Книги автора: Александр Данилович Ноздрачев

Впервые в мировом научном книгоиздании выпускается в свет персональная энциклопедия, посвященная основным вехам жизни и творчества первого лауреата Нобелевской премии России академика Ивана Петровича Павлова. В «Павловскую энциклопедию» включены более 800 статей: биографические данные И.П. Павлова, статьи о членах его семьи, учителях и многочисленных учениках, о круге его общения, о его личности (ученый, лектор, общественный деятель, коллекционер), о городах, в которых он побывал, конгрессах, в которых участвовал, научных учреждениях, основных научных достижениях И.П. Павлова, его государственных и научных наградах, титулах и почетных званиях. Дана полная библиография трудов ученого и литературы о нем. Впервые приводится описание художественной коллекции и архивных материалов И.П. Павлова в Мемориальном музее-квартире в Санкт-Петербурге. Издание богато иллюстрировано оригинальными цветными и черно-белыми фотографиями.

Впервые в мировом научном книгоиздании выпускается в свет персональная энциклопедия, посвященная основным вехам жизни и творчества первого лауреата Нобелевской премии России академика Ивана Петровича Павлова. В «Павловскую энциклопедию» включены более 800 статей: биографические данные И.П. Павлова, статьи о членах его семьи, учителях и многочисленных учениках, о круге его общения, о его личности (ученый, лектор, общественный деятель, коллекционер), о городах, в которых он побывал, конгрессах, в которых участвовал, научных учреждениях, основных научных достижениях И.П. Павлова, его государственных и научных наградах, титулах и почетных званиях. Дана полная библиография трудов ученого и литературы о нем. Впервые приводится описание художественной коллекции и архивных материалов И.П. Павлова в Мемориальном музее-квартире в Санкт-Петербурге. Издание богато иллюстрировано оригинальными цветными и черно-белыми фотографиями.

Биографические статьи и справки о советских ученых и специалистах, участвовавших в боевых действиях и в работах в тылу в период Великой Отечественной войны 1941—1945 гг., избранных в действительные члены и/или в члены-корреспонденты Академии наук СССР (Российской академии наук) перед войной, в годы войны или после войны.

В монографии формулируется необходимость морфофункциональных исследований по идентификации групп спинальных нейронов. Подробно освещаются вопросы топографии интернейронов, критерии идентификации их по клеточному составу, ориентации отростков нервных клеток, нейрохимической характеристике. Особое внимание уделено описанию структурно-функционального разнообразия спинальных нейронов. В издании также обобщаются результаты морфологических, гистохимических и иммуногистохимических исследований нейронов спинномозговых узлов различного сегментарного уровня. Представленные результаты наблюдений за нейронами конкретных спинномозговых узлов белой крысы в различные возрастные периоды ее жизни способствуют пониманию динамики развития центров чувствительной иннервации, уточнению структурно-функциональной характеристики их нейронов, выявлению изменений нейронов чувствительных узлов под влиянием антропогенных факторов. Книга рекомендована физиологам, биологам, патофизиологам.

В монографии рассмотрены биофизические механизмы, лежащие в основе изменения динамической сложности паттернов электрической активности мозга и непроизвольных колебаний руки при возникновении патологических состояний, связанных с тревожно-фобическими расстройствами, сосудистыми нарушениями, эпилептическими повреждениями, двигательными дисфункциями и нейропатической болью. Сформулирована новая научная концепция, состоящая в том, что использование совокупности методов нелинейной динамики к анализу структурных перестроек, происходящих в паттернах физиологических ритмов, позволяет выявлять механизмы, лежащие в основе модуляции динамической сложности этих ритмов при возникновении патологического состояния. Представленные в нем результаты исследований позволяют оценить степень нарушений функционального состояния нервной системы и представляют собой новые подходы к диагностике этих состояний. Издание адресовано как биофизикам, нейрофизиологам, так и клиницистам-практикам.

Пособие отражает представления современной физиологии о механизмах кровообращения, дыхания, иммунитета и системы крови. Подробно рассмотрены вопросы физиологии, сопряженные с проблемами спортивной деятельности, в частности раздел, посвященный системе крови, создает базу для изучения особенностей кроветворения в видах спорта, направленных на развитие выносливости. Разделы о кровообращении и дыхании, в свою очередь, помогут понять механизмы вегетативного обеспечения мышечной деятельности. Новизна пособия заключается в подробном рассмотрении функций иммунной системы, обычно этому разделу не уделялось столь пристального внимания, вопросы иммунитета предлагались к изучению в небольшом объеме только в рамках системы крови. В то время как современные исследования указывают на то, что напряжение механизмов адаптации к физической нагрузке сопровождается значительными изменениями в иммунной системе, а занятия оздоровительной физической культурой благоприятны для иммунитета, такое углубление знаний вполне обоснованно. Пособие поможет студентам в дальнейшем успешно освоить материал, посвященный изменению функций в онтогенезе, что является следующим этапом в изучении дисциплины «Физическая антропология». Пособие предназначено для студентов, осваивающих программу бакалавриата по направлению 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) по профилю Физическая реабилитация, по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) по профилю Физическая культура и дополнительное образование (спортивная подготовка), по направлению 44.03.01 Педагогическое образование по профилю Физическая культура. Разделы пособия содержат материал для изучения дисциплины «Физическая антропология» в рамках модуля «Возрастная физиология».

Пособие отражает современные представления о механизмах эндокринной регуляции функций, обмене веществ, пищеварении, работе выделительной и репродуктивной систем. Подробно рассмотрены вопросы физиологии, сопряженные с проблемами спортивной деятельности. Пособие поможет студентам в дальнейшем успешно освоить материал, посвященный изменению функций в онтогенезе, что является следующим этапом в изучении дисциплины «Физическая антропология». Пособие предназначено для студентов, осваивающих программу бакалавриата по направлению 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) по профилю Физическая реабилитация, по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) по профилю Физическая культура и дополнительное образование (спортивная подготовка), по направлению 44.03.01 Педагогическое образование по профилю Физическая культура. Разделы пособия содержат материал для изучения дисциплины «Физическая антропология» в рамках модуля «Возрастная физиология».

В учебнике в классическом варианте и с позиций современного состояния науки отражены основные физиологические и психофизиологические проблемы развития человека. Процесс созревания в онтогенезе физиологических и психических функций рассматривается с точки зрения основной проблемы современного человекознания — соотношения биологического и социального в природе человека, что позволяет сформировать целостный, научно обоснованный взгляд на эту проблему, опирающийся на достижения в области естественных и гуманитарных знаний и предусматривающий выход на междисциплинарный уровень освоения материала. Учебник отражает современную образовательную парадигму и выводит теоретические фундаментальные знания на уровень их биосоциокультурного осмысления и практического применения в области воспитания и обучения подрастающего поколения.

В учебнике в классическом варианте и с позиций современного состояния науки отражены основные физиологические и психофизиологические проблемы развития человека. Процесс созревания в онтогенезе физиологических и психических функций рассматривается с точки зрения основной проблемы современного человекознания — соотношения биологического и социального в природе человека, что позволяет сформировать целостный, научно обоснованный взгляд на эту проблему, опирающийся на достижения в области естественных и гуманитарных знаний и предусматривающий выход на междисциплинарный уровень освоения материала. Учебник отражает современную образовательную парадигму и выводит теоретические фундаментальные знания на уровень их биосоциокультурного осмысления и практического применения в области воспитания и обучения подрастающего поколения.