Природоведение 5 класс

Эта прекрасно оформленная книжка рассказывает о тех изменениях, которые происходят в природе со сменой времен года. Увлекательное и серьезное издание для каждого ребенка. Отличная помощь в его развитии. Для младшего школьного возраста.

Соприкосновение с природой, полное слияние с ней в избушке на берегу затерянного в лесах озера, достижение взаимопонимания со зверями и птицами, обитающими вокруг, опыт мирного добрососедского существования с медведями – такой предстала перед нами жизнь человека в естественной среде в произведениях А.С. Онегова (Агальцова) (1934–2021), известного русского писателя-натуралиста, создавшего новый жанр в природоведческой литературе, в котором органично соединились естествознание, психологизм, управление разумом и этической составляющей. Он отыскивал общую меру между человеческой природой и обществом, предлагал отказаться от покорения природы, возрождать малые деревни с семейными фермами. В этой книге собраны новеллы о непростой таежной жизни Анатолия Онегова в прионежской тайге, написанные его преданным учеником, Анатолием Николаевичем Грешневиковым, писателем, политиком и депутатом Государственной думы ФС РФ I–VII созывов; приводится обширная переписка с Онеговым, его байки о таёжных приключениях, его диалоги с известными русскими советскими писателями – Виктором Астафьевым, Владимиром Личутиным и другими. В них созидается эпическое житие честного русского подвижника, полного забот и тревог о судьбе суровой северной русской природы, бесконечного русского леса и его хозяина – Медведя, ставшего для всего мира образом неукротимой силы русского народа. Анатолий Онегов – автор и ведущий популярной всесоюзной радиопередачи «Школа юннатов». Книга предназначена для читателей всех возрастов, кто любит русскую природу и Великую Россию.

Книга «Биология» из серии «Тетрадь научная» является уникальным материалом, основная цель которого – ознакомление с биологией в творческой, игровой форме. На страницах тетради вы найдете большое количество разнообразных опытов, которые можно проделать, не выходя из дома и используя лишь подручные материалы, а также сопутствующие задания, рассчитанные на смекалку и творческую активность. В книге популяризатора науки Петра Михайловича Волцита вы найдете ответы на вопросы: Почему не мерзнут киты? Как определять птиц по их пению? Могут ли растения выбраться из лабиринта? Для младшего и среднего школьного возраста.

Учебник формирует целостное представление о мире с опорой на собственный опыт ребёнка. Этому способствует изучение связей в природе и обществе, концентрическое расположение учебного материала, позволяющее шаг за шагом расширять и связывать представления учеников о мире, система заданий, нацеленная на повторение изученного перед каждой новой темой, использование не только репродуктивных, но и продуктивных творческих заданий, которые нацелены на формирование умений пользоваться полученными знаниями для понимания и объяснения окружающего мира. Учебник для 4 класса подводит итог природоведческому и обществоведческому образованию в начальной школе, рассматривая сложные системные объекты, требующие использования для их изучения простейших моделей. Учебник «Окружающий мир» для 4 класса соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и ПООП НОО. Включён в федеральный перечень учебников. Границы России даны на январь 2022 г.

Учебник формирует целостное представление о мире с опорой на собственный опыт ребёнка. Этому способствует изучение связей в природе и обществе, концентрическое расположение учебного материала, позволяющее шаг за шагом расширять и связывать представления учеников о мире, система заданий, нацеленная на повторение изученного перед каждой новой темой, использование не только репродуктивных, но и продуктивных творческих заданий, которые нацелены на формирование умений пользоваться полученными знаниями для понимания и объяснения окружающего мира. Учебник для 4 класса подводит итог природоведческому и обществоведческому образованию в начальной школе, рассматривая сложные системные объекты, требующие использования для их изучения простейших моделей. Учебник «Окружающий мир» для 4 класса соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и ПООП НОО. Включён в федеральный перечень учебников. Границы России даны на январь 2022 г.

Данное издание является принципиально новым современным пособием, разработанным в соответствии с базовой программой для начальной школы, утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации. Программный материал сгруппирован по темам и представлен в доступной и увлекательной форме, а яркие цветные иллюстрации органично сопровождают текст, подключая к усвоению материала зрительную память учащихся. Работая по этой книге, школьники даже при разноуровневой подготовке легко и быстро усвоят программу начальной школы и разовьют интеллект. Книга адресована родителям школьников начальных классов, учителям, методистам, а также студентам педагогических вузов.

Данное издание охватывает основные разделы изучения школьной программы по природоведению для учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений. Учебник является информативным пособием, предназначенным для углублённого изучения предмета, подготовки к экзаменам и повторения. 01 Введение02 Часть 01 Вселенная. Ступени познания от мифологии к астрономии03 Часть 01 Вселенная. Строение Вселенной04 Часть 01 Вселенная. Строение Вселенной. Звезды05 Часть 01 Вселенная. Строение Вселенной. Планеты06 Часть 01 Вселенная. Строение Вселенной. Меркурий07 Часть 01 Вселенная. Строение Вселенной. Венера08 Часть 01 Вселенная. Строение Вселенной. Земля09 Часть 01 Вселенная. Строение Вселенной. Марс10 Часть 01 Вселенная. Строение Вселенной. Юпитер11 Часть 01 Вселенная. Строение Вселенной. Сатурн12 Часть 01 Вселенная. Строение Вселенной. Уран и Нептун13 Часть 01 Вселенная. Строение Вселенной. Плутон14 Часть 01 Вселенная. Строение Вселенной. Малые небесные тела15 Часть 01 Вселенная. Строение Вселенной. Кометы16 Часть 01 Вселенная. Строение Вселенной. Метеоры и метеориты17 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Гипотезы возникновения Земли18 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Строение Земли19 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Землетрясения20 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Вулканы21 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Земная поверхность22 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Материк23 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Евразия24 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Африка25 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Северная Америка26 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Южная Америка27 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Австралия28 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Антарктида29 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Острова30 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Гидросфера31 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Воды суши32 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Вода атмосферы33 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Атмосфера34 Часть 02 Возникновение и строение Земли. Заключение35 Часть 03 Земля – обитаемая планета. История планеты Земля, возникновение и развитие на ней жизни36 Часть 03 Земля – обитаемая планета. Раскаленная планета37 Часть 03 Земля – обитаемая планета. Все мы вышли из воды38 Часть 03 Земля – обитаемая планета. Завоевание суши39 Часть 03 Земля – обитаемая планета. Эпоха динозавров40 Часть 03 Земля – обитаемая планета. Время млекопитающих41 Часть 03 Земля – обитаемая планета. Жизнь от малого к большому, классификация42 Часть 03 Земля – обитаемая планета. Клетка. Специфика и универсальность43 Часть 03 Земля – обитаемая планета. Кто где живет. Три среды обитания44 Часть 03 Земля – обитаемая планета. Флора и фауна разных материков45 Часть 03 Земля – обитаемая планета. Природные зоны Земли46 Часть 03 Земля – обитаемая планета. Жизнь в океане47 Часть 04 Человек на Земле и во Вселенной. Древние люди и появление современного человека48 Часть 04 Человек на Земле и во Вселенной. Познание человеком Земли и Вселенной49 Часть 04 Человек на Земле и во Вселенной. Науки о Земле и Вселенной50 Часть 04 Человек на Земле и во Вселенной. Астрономия51 Часть 04 Человек на Земле и во Вселенной. Геология52 Часть 04 Человек на Земле и во Вселенной. География53 Часть 04 Человек на Земле и во Вселенной. Биология54 Часть 04 Человек на Земле и во Вселенной. Физика55 Часть 04 Человек на Земле и во Вселенной. Химия56 Часть 04 Человек на Земле и во Вселенной. Математика57 Часть 04 Человек на Земле и во Вселенной. Биологическое равновесие58 Часть 04 Человек на Земле и во Вселенной. Уникальность и неповторяемость59 Часть 04 Человек на Земле и во Вселенной. Изменение человеком Земли60 Часть 04 Человек на Земле и во Вселенной. Измененный лик планеты61 Часть 04 Человек на Земле и во Вселенной. Биологическое регулирование62 Часть 04 Человек на Земле и во Вселенной. Что же делать63 Часть 04 Человек на Земле и во Вселенной. Заключение

Аудиокнига биолога, известного популяризатора науки Петра Волцита «Почему животные дружат?» расскажет о том, как возникает невероятная дружба животных, которые «по всем законам природы» должны были бы стать не друзьями, а едой и едоком. На примере множества животных вы узнаете, как они учатся охоте, что такое инстинкт, как хищников разводят в неволе и многое-многое другое. Основой для книги послужила удивительная история дружбы тигра Амура и козла Тимура из Приморского сафари-парка. И конечно же, теперь вы точно узнаете, почему на самом деле Амур не съел Тимура. Аудиокнига подготовлена совместно с центром «Амурский тигр» Для младшего школьного возраста. © Волцит П.М., 2020© & ℗ ООО «Издательство АСТ», «Аудиокнига», 2020

Данное издание является принципиально новым современным пособием, разработанным в соответствии с базовой программой для начальной школы, утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации. Программный материал сгруппирован по темам и представлен в доступной и увлекательной форме, а яркие цветные иллюстрации органично сопровождают текст, подключая к усвоению материала зрительную память учащихся. Работая по этой книге, школьники даже при разноуровневой подготовке легко и быстро усвоят программу начальной школы и разовьют интеллект. Книга адресована родителям школьников начальных классов, учителям, методистам, а также студентам педагогических вузов.

Эта прекрасно оформленная книжка рассказывает о тех изменениях, которые происходят в природе со сменой времен года. Увлекательное и серьезное издание для каждого ребенка. Отличная помощь в его развитии. Для младшего школьного возраста.

Книга биолога, известного популяризатора науки Петра Волцита «Почему животные дружат?» расскажет о том, как возникает невероятная дружба животных, которые «по всем законам природы» должны были бы стать не друзьями, а едой и едоком. На примере множества животных вы узнаете, как они учатся охоте, что такое инстинкт, как хищников разводят в неволе и многое-многое другое. Основой для книги послужила удивительная история дружбы тигра Амура и козла Тимура из Приморского сафари-парка. И конечно же, теперь вы точно узнаете, почему на самом деле Амур не съел Тимура. Книга подготовленна совместно с центром «Амурский тигр» Для младшего школьного возраста.

Книга профессора МГУ, доктора биологических наук А. Тихонова «Кто в море живёт?» познакомит юных читателей со всем многообразием животных, которые населяют моря, океаны и побережья. Вас ждёт увлекательный рассказ о морских обитателях. А это не только рыбы, но и моржи, тюлени, белые медведи, ящерицы, черепахи, киты, дельфины, а также пингвины, разнообразные птицы и многие-многие другие. Для младшего школьного возраста.

Мы привыкли к таким «братьям нашим меньшим», как собаки, кошки, вороны, лягушки, ящерицы, комары… Они попадаются на каждом шагу. А что мы о них знаем? В книге, посвященной жизнеописанию всем известных и тем не менее таинственных наших соседей, рассказывается о быте и нравах так называемых синантропных животных – тех, что живут в городах либо неподалеку от дома, в созданном человеком культурном ландшафте.

Однажды дети встретили на лесной опушке веселого Зяблика, который пригласил их в увлекательное путешествие по лесу и рассказал о том, как удивительно всё устроено в природе. «С КЕМ ДРУЖАТ ДЕРЕВЬЯ?» - это много интересных фактов, подробные достоверные иллюстрации, ребусы, загадки, вопросы для самопроверки и ботанический кроссворд. Книга предназначена для семейного чтения, а также может использоваться для подготовки школьных заданий по предмету "Окружающий мир".

Книга «Биология» из серии «Тетрадь научная» является уникальным материалом, основная цель которого – ознакомление с биологией в творческой, игровой форме. На страницах тетради вы найдете большое количество разнообразных опытов, которые можно проделать, не выходя из дома и используя лишь подручные материалы, а также сопутствующие задания, рассчитанные на смекалку и творческую активность. В книге популяризатора науки Петра Михайловича Волцита вы найдете ответы на вопросы: Почему не мерзнут киты? Как определять птиц по их пению? Могут ли растения выбраться из лабиринта? Для младшего и среднего школьного возраста.

"Календарь природы": ...или новеллы и рассказы о природе Родины С 1 апреля по 1 декабря 2020 года проходил II Международный конкурс рисунка к этой книге. Ребята из разных стран обрисовывали образы и ощущения, которые возникали в ходе прочтения. В школах, лицеях, гимназиях, детских садах, творческих студиях, колледжах, церковно-приходских школах и библиотеках проходили коллективные чтения и сбор рисунков по их окончании. Иностранные конкурсанты просили о помощи переводчиков.Книга рекомендуется для внеклассного чтения. У каждой природы своя Родина, у каждой Родины своя, особая природа...

В монографии раскрываются теоретические основы создания троп природы в условиях города, изложен российский и зарубежный опыт. Анализируются возможности зеленых насаждений города Тюмени в создании учебных экологических троп и организации на них природоведческих экскурсий для школьников. В приложении приведены проекты учебных экскурсионных маршрутов на учебных экологических тропах, организованных на территории зеленых насаждений. Результаты по апробации внедряемых проектов доказали эффективность учебных экологических троп, используемых в формировании экологической культуры школьников. Для специалистов дополнительного образования, педагогов школ, преподавателей вузов и студентов, научных работников, широкого круга лиц, интересующихся проблемами экологического образования школьников.

Учебник продолжает интегрированный курс «Окружающий мир» в системе развивающего обучения Л. В. Занкова. На первый план выступает неживая и живая природа – то, что создаёт условия для жизни человека. Учебник способствует пробуждению потребности в познании мира, воспитанию любви к родной земле, усвоению нравственных норм по отношению к природе и людям. В УМК «Окружающий мир. 2 класс» также входят электронная форма учебника, рабочая тетрадь, методические рекомендации для учителя, поурочно-тематическое планирование.

Сборник рассказов, притч, новелл, эссе о природе Родины, любовь к которой формирует ответственность перед нею ... Рекомендуется для использования во внеклассной работе с учащимися школ и средне-специальных учебных заведений.

Учебник В. Н. Виноградовой по окружающему миру построен на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе с учётом психологических особенностей шестилетних первоклассников. Способствует всестороннему развитию школьников, обучает умению использовать полученные знания при решении разнообразных логических и творческих задач. В первой части представлены материалы, которые первоклассник должен усвоить в первом полугодии.