Книжный клуб с психотерапевтом

Всем здравствуйте! Я – Елена Черкай, психолог экзистенциального направления, веду индивидуальную и групповую психотерапию и являюсь одним из создателей «Книжного клуба с психотерапевтом». Чтение терапевтично. Оно помогает что-то понять в себе или другом, понять про свое прошлое, настоящее или будущее. Помогает найти ответ, когда есть вопрос, или опору, когда в ней есть необходимость. Помогает выдохнуть и переключиться, когда устал. Важно лишь, чтобы литература была качественной. Понимание прочитанного начинается еще во время чтения, но продолжается и после, когда шлейф впечатлений превращается в мысли. И понимание становится более глубоким и объемным, если получается диалог о прочитанном. В диалоге мы придаем форму собственному пониманию и углубляем его, стараясь подбирать те самые слова, а слушая и стараясь понять своего собеседника, обнаруживаем новые смыслы и расширяем свое понимание, вследствие чего оно становится более объемным. Из терапевтичности чтения и инструментальности диалога о прочитанном сложилась практика обсуждения художественной и психологической литературы с моими клиентами. Примечательно, что, начиная терапию у меня, в скором времени многие мои клиенты начинают читать, и чтение становится их обычной практикой) А из практики обсуждения прочитанного в итоге возникла идея создать «Книжный клуб с психотерапевтом» «Книжный клуб с психотерапевтом» изначально замысливался как пространство диалога о прочитанной нами художественной и психологической литературе. Но в дальнейшем мы решили расширить границы обсуждаемого, включив в него философские тексты и художественные и документальные фильмы. В обсуждении мы нисколько не претендуем на установление и, тем более, вещание истины, а ориентируемся на то, чтобы делиться тем пониманием, которое сложилось у каждого из нас, и прирастать через диалог новым пониманием. В основание книжного клуба положена идея Ю.М. Лотмана о том, что истинные тексты отличает их способность порождать смыслы. Именно в этом ценность истинных текстов как специфических инструментов культуры. Поэтому мы не беремся судить о том, что хотел сказать автор, но считаем достаточным делиться теми смыслами, которые родились у нас в процессе чтения и дальнейшего понимания. И когда мы делимся ими друг с другом, в диалоге могут рождаться, и зачастую и рождаются, новые смыслы, за счет чего понимание обогащается. И мы уповаем на то, что, когда другой человек слушает наш диалог, то он как бы опосредованно присоединяется к нам, а значит, и в нем могут отзываться наши смыслы, звучать его собственные и появляться новые. А значит, понимание разворачивается и приобретает ту самую глубину и объем.