Книги автора: Татьяна Ивановна Науменко

Учебник с аудиоприложением предназначен для 7 класса. Главная тема года – «Содержание и форма в музыке» – раскрывается через многообразие содержания музыкальных произведений: музыкальные сюжеты, музыка народов России и народов мира, музыкально-историческая тема (связь времен), музыкально-патриотическая тема, духовная музыка, творчество музыканта. Учебник соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Учебник с аудиоприложением предназначен для учащихся 6 класса общеобразовательных организаций. Главная тема учебника – «В чём сила музыки?» – посвящена художественной выразительности музыкального искусства. Эмоциональное воздействие музыки на душу человека раскрывается во взглядах на её характер, настроения, запечатлённые в средствах музыкальной выразительности. Это ритм, мелодия, гармония, полифония, фактура, тембры и динамика. В комплекте с учебником издаётся рабочая программа, электронная форма учебника, рабочая тетрадь «Дневник музыкальных размышлений», нотное приложение и методическое пособие для учителя. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Учебник с аудиоприложением предназначен для учащихся 8 класса общеобразовательных организаций. Главная тема учебника – «Традиция и современность в музыке» – раскрывается в трёх основных разделах: «О традиции в музыке», «Вечные темы в музыке» и «О современности в музыке». В комплекте с учебником издаётся рабочая программа, электронная форма учебника, рабочая тетрадь «Дневник музыкальных размышлений», нотное приложение и методическое пособие для учителя. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Аудиоприложение к учебнику доступно для бесплатного скачивания на http://prosv.ru/audio/section/aleev.html.

Учебник с аудиоприложением предназначен для учащихся 5 класса общеобразовательных организаций. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. В комплекте с учебником издаётся рабочая программа, электронная форма учебника, рабочая тетрадь «Дневник музыкальных наблюдений», нотное приложение и методическое пособие для учителя. Аудиоприложение к учебнику доступно для бесплатного скачивания на http://prosv.ru/audio/section/aleev.html

Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала. Трек 01. От авторовТрек 02. § 1. Музыка рассказывает обо всёмТрек 03. Древний союз. § 2. ИстокиТрек 04. § 3. Искусство открывает мирТрек 04.1. Ганс Христиан Андерсен. СоловейТрек 05. § 4. Искусства различны, тема единаТрек 06. Часть первая. Музыка и литература. Слово и музыка. § 5. Два великих начала искусстваТрек 07. § 6. «Стань музыкою, слово!»Трек 08. § 7. Музыка «дружит» не только с поэзиейТрек 09. Песня. § 8. Песня – верный спутник человекаТрек 10. § 9. Мир русской песниТрек 11. § 10. Песни народов мираТрек 12. Романс. § 11. Романса трепетные звукиТрек 13. § 12. Мир человеческих чувствТрек 14. Хоровая музыка. § 13. Народная хоровая музыка.Хоровая музыка в храмеТрек 15. § 14. Что может изображать хоровая музыкаТрек 16. Опера. § 15. Самый значительный жанр вокальной музыкиТрек 17. § 16. Из чего состоит операТрек 18. Балет. § 17. Единство музыки и танцаТрек 19. Балет. § 18. «Русские сезоны» в ПарижеТрек 20. Музыка звучит в литературе. § 19. Музыкальность словаТрек 21. Музыка звучит в литературе. § 20. Музыкальные сюжеты в литературеТрек 22. Часть вторая. Музыка и изобразительное искусство.Образы живописи в музыке. § 21. Живописность искусстваТрек 23. § 22. «Музыка – сестра живописи»Трек 24. Музыкальный портрет. § 23. Может ли музыка выразить характер человекаТрек 25. Пейзаж в музыке. § 24. Образы природы в творчестве музыкантовТрек 26. § 25. «Музыкальные краски» в произведениях композиторов-импрессионистовТрек 27. «Музыкальная живопись» сказок и былин. § 26. Волшебная красочность музыкальных сказокТрек 28. § 27. Сказочные герои в музыкеТрек 29. § 28. Тема богатырей в музыкеТрек 30. Музыка в произведениях изобразительного искусства.§ 29. Что такое музыкальность в живописиТрек 31. § 30. «Хорошая живопись – это музыка, это мелодия»Трек 32. § 31. Подводим итоги © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала. Трек 01. § 1. Музыка душиТрек 02. Раздел 1. «Тысяча миров» музыки. § 2. Наш вечный спутникТрек 03. § 3. Искусство и фантазияТрек 04. § 4. Искусство – память человечестваТрек 05. § 5. В чём сила музыкиТрек 06. § 6. Волшебная сила музыкиТрек 07. § 7. Музыка объединяет людейТрек 08. Раздел 2. Как создаётся музыкальное произведение.§ 8. Единство музыкального произведенияТрек 09. Подраздел «Ритм». § 9. «Вначале был ритм»Трек 10. § 10. О чём рассказывает музыкальный ритмТрек 11. § 11. Диалог метра и ритмаТрек 12. § 12. От адажио к престоТрек 12.1. § 12. От адажио к престо (Продолжение)Трек 13. Подраздел «Мелодия». § 13. «Мелодия – душа музыки»Трек 14. § 14. «Мелодией одной звучат печаль и радость»Трек 15. § 15. Мелодия «угадывает» нас самихТрек 16. Подраздел «Гармония». § 16. Что такое гармония в музыкеТрек 17. § 17. Два начала гармонииТрек 18. § 18. Как могут проявляться выразительные возможности гармонииТрек 19. § 19. Красочность музыкальной гармонииТрек 20. Подраздел «Полифония». § 20. Мир образов полифонической музыкиТрек 21. § 21. Философия фугиТрек 22. § 22. Какой бывает музыкальная фактураТрек 23. § 23. Пространство фактурыТрек 24. Подраздел «Тембры». § 24. Тембры – музыкальные краскиТрек 25. § 25. Соло и туттиТрек 26. Подраздел «Динамика». § 26. Громкость и тишина в музыкеТрек 27. § 27. Тонкая палитра оттенковТрек 28. Раздел 3. Чудесная тайна музыки. § 28. По законам красотыТрек 28.1. § 28. По законам красоты (Продолжение)Трек 29. § 29. Подводим итоги © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

«Дневник музыкальных размышлений» является дидактическим дополнением к учебнику «Искусство. Музыка. 7 класс». Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников. В учебно-методический комплекc «Искусство. Музыка. 7 класс» входит также рабочая программа, учебник с аудиоприложением, электронная форма учебника, нотное приложение и методическое пособие.

Дневник является дидактическим дополнением к учебнику «Искусство. Музыка. 8 класс». Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников. В УМК «Искусство. Музыка. 8 класс» входят также рабочая программа, учебник с аудиоприложением, электронная форма учебника, методическое пособие.

«Дневник музыкальных размышлений» является дидактическим дополнением к учебнику «Искусство. Музыка. 6 класс». Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников. В учебно-методический комплекc «Искусство. Музыка. 6 класс» входит также рабочая программа, учебник с аудиоприложением, электронная форма учебника, нотное приложение и методическое пособие.

«Дневник музыкальных наблюдений» является дидактическим дополнением к учебнику «Искусство. Музыка. 5 класс». Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников. В учебно-методический комплект «Искусство. Музыка. 5 класс» входит также рабочая программа, учебник с аудиоприложением, электронная форма учебника, нотное приложение и методическое пособие.