Книги автора: Татьяна Ильинична Голубева

Предпринята попытка анализа сочетаемости собственных и иноязычных непосредственно составляющих в компонентах мегаполя менеджмента в ономасиологическом и динамическом аспекте на материале современного немецкого языка. Научная новизна исследования состоит в том, что в нем рассматриваются ономасиологические аспекты заимствований в составе гибридов-композитов тематического мегаполя менеджмента в целом, а также в отдельных макрополях менеджмента, причем не только в синхронном, но и в динамическом плане. Практическая значимость работы состоит в выявлении основных моделей гибридов-композитов с учетом частеречной принадлежности конституентов, в описании функций компонентов-заимствований в составе композитов, а также в описании динамики процессов заимствования, включая заимствованные словообразовательные морфемы.

В монографии сравниваются системы подготовки специалистов социального профиля в России и Германии. Делается вывод о том, что высшее образование является важным ресурсом получения государством дополнительных доходов. Изучены методы продвижения на рынок образовательных услуг, предлагаемые университетами России и Германии, и предложены собственные методы.

Предпринята попытка анализа сочетаемости собственных и иноязычных непосредственно составляющих в компонентах мегаполя менеджмента в ономасиологическом и динамическом аспекте на материале современного немецкого языка. Научная новизна исследования состоит в том, что в нем рассматриваются ономасиологические аспекты заимствований в составе гибридов-композитов тематического мегаполя менеджмента в целом, а также в отдельных макрополях менеджмента, причем не только в синхронном, но и в динамическом плане. Практическая значимость работы состоит в выявлении основных моделей гибридов-композитов с учетом частеречной принадлежности конституентов, в описании функций компонентов-заимствований в составе композитов, а также в описании динамики процессов заимствования, включая заимствованные словообразовательные морфемы.

В монографии сравниваются системы подготовки специалистов социального профиля в России и Германии. Делается вывод о том, что высшее образование является важным ресурсом получения государством дополнительных доходов. Изучены методы продвижения на рынок образовательных услуг, предлагаемые университетами России и Германии, и предложены собственные методы.