Книги автора: Светлана Анатольевна Радченко

Данная книга - это уникальное исследование, посвященное изучению особенностей психологического развития детей-инвалидов. В книге рассматриваются психологические аспекты таких заболеваний, как РАС (расстройство аутистического спектра), ДЦП (детский церебральный паралич) и РС (рассеянный склероз). Авторы предлагают практические рекомендации для родителей, которые помогут им лучше понимать своих детей-инвалидов и научить их социальной адаптации. В целом, книга - это незаменимый учебник для родителей, интересующихся вопросами развития своих детей-инвалидов, и для всех практикующих психологов, которые сталкиваются с этой проблематикой. Она представляет собой практическое руководство, которое поможет лучше понимать и поддерживать детей-инвалидов в их развитии и адаптации в обществе.

Книга будет полезна всем, кто интересуется психологией, психоанализом, психосоматикой и методами психокоррекции психологических проблем детей. В книге мы, в некотором смысле ломая стереотипы, стремимся исследовать ту психологическую область, от которой отворачиваются многие исследователи. В книги впервые в науке выделяются особенности детей - сирот с диагнозом «онкология» и специфика детско-родительских отношений, которые негативно влияют на здоровье с самого раннего возраста. Именно эти критерии делают работу не только уникальной, но и очень ценной для науки.

В книге рассматриваются личностные особенности детей с ограниченными возможностями здоровья. Большое место в работе занимает изучение характера детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих особенных детей (с диагнозами "ДЦП", "РАС" и "Рассеянный склероз"). Анализируются такие качества личности ребёнка как мотивация, воля, восприятие семенной психологической атмосферы и многое другое. Преимуществом данной книги являются практические рекомендации для психологов в рамках изучаемых вопросов. Полученные результаты исследования можно использовать в психологической работе, в научно-психологической деятельности для освещения вопросов о детях-инвалидах, а также при подготовке научных докладов, статей и методических пособий.

Об авторах Е.И.Михалькова (психолог, член ППЛ). Научные интересы: психологическое благополучие, психологические травмы насилия разных видов, ПТСР, СЭВ и др. С.А.Радченко (психолог). Научные интересы: абьюз, ПТСР, уверенность в себе, самооценка личности, психология больных онкологией и др. Книга посвящена теме исследований психологических особенностей детей-сирот с онкологией. Авторы обращают внимание на то, что впервые в книге они выделили особенности детей - сирот с диагнозом «онкология» и специфику детско-родительских отношений, которые негативно влияют на здоровье с самого раннего возраста. В книге рассматриваются методы психокоррекции психологических проблем детей с тяжелыми диагнозами. Даны практические рекомендации по психолого- педагогическому сопровождению подростков-сирот, больных онкологией. Издание рекомендовано студентам, психологам, педагогам, врачам, воспитателям, социологам, политологам, научным сотрудникам и всем тем, кто интересуется проблемами особенных детей.

В книге впервые представлены современные научные исследования теории и практики психологических особенностей детей инвалидов с РАС, ДЦП и РС. Осуществлен системный анализ особенностей семей, воспитывающих детей с различными заболеваниями. Описаны модели и техники работы для специалистов помогающих профессий (психологов, психотерапевтов, консультантов, социальных работников, педагогов, воспитателей и др.) применяемые в полимодальном подходе. Издание адресовано студентам, аспирантам, докторантам, научным сотрудникам психологической, педагогической и социальной специализации, а также для всех читателей, интересующихся вопросами терапии матерей, воспитывающих особых детей.