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In «Informelles Lernen» untersuchen Alan Thomas und Harriet Pattison, wie informelles Lernen bei Kindern stattfindet. <br/> "Bei der Untersuchung des informellen Lernens liegen vermutlich sowohl die größte Faszination als auch die größte Schwierigkeit darin, seine vollkommene Alltäglichkeit zu verstehen. Wie deutlich werden wird, bleibt informelles Lernen – so wie in den ersten Lebensjahren – eine banale, alltägliche, unauffällig und dennoch erstaunlich effiziente Art zu lernen."
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