Книги автора: Ольга Анатольевна Михалькова

Рассматриваются теория и методология семьи как социального института. Раскрываются виды, типология, структура, функции, жизненный цикл семьи и особенности внутрисемейных отношений, а также эффективные методы социальной диагностики семьи и методика работы социального педагога с семьей. Направлено на формирование у студентов системы научно-теоретических знаний основ семейного воспитания, развитие профессиональной компетенции в области социальной работы с семьей. Для студентов всех форм обучения по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», индекс дисциплины в Б1.В.ДВ.2.1 «Семья как социальный институт».

Рассматриваются теоретические основы, закономерности, принципы, функции, эффективные методы диагностики и управления современным образованием. Имеются вопросы для самоконтроля и выполнения заданий СРС. Направлено на формирование у магистрантов системы научно-теоретических знаний основ педагогического менеджмента, развитие профессиональной компетенции в области управления системой образования. Соответствие реализуемой в вузе образовательной программы по направлению подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование (уровень магистратуры)», индекс дисциплины в Б1.В.ОД.9 «Педагогический менеджмент». Для магистрантов по направлению подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» всех форм обучения.

Рассматриваются теория и методология основ социальной диагностики. Раскрываются назначение, функции, принципы, структура диагностических этапов, а также эффективные методы социальной диагностики семьи и методика работы социального педагога с семьей. Направлено на формирование у студентов системы научно-теоретических знаний основ социальной диагностики, развитие профессиональной компетенции в области социальной работы. Соответствует реализуемой в вузе образовательной программе по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (бакалавриат), индекс дисциплины в Б1.О.19.11 «Основы социальной диагностики». Для студентов всех форм обучения.

Рассматриваются теория и методика преподавания изобразительного искусства в начальной школе. Раскрываются виды, жанры искусства, а также особенности методики преподавания занятий по различным видам художественной деятельности учащихся. Соответствие реализуемой в вузе образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» и 44.03.01 «Педагогическое образование», индекс дисциплины в Б1.В.ДВ.17.1, Б1.В.ДВ.11.1 «Методика преподавания изобразительного искусства». Для студентов всех форм обучения.

Рассматриваются вопросы организации классного руководства в начальной школе. Раскрываются теоретические и методические положения работы классного руководителя с детьми и родителями в начальной школе. Направлено на формирование у студентов системы научно-теоретических и методических знаний организации работы учителя в начальной школе по реализации воспитательных задач в ученическом коллективе. Соответствие реализуемой в вузе образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», индекс дисциплины в Б1.В.ДВ.02.02. Для студентов очной формы обучения.