Книги автора: Надежда Сергеевна Жданова

В пособии дано методологическое обоснование проектно-графического моделирования как одного из условных визуальных языков дизайна, приведена типология графических изображений, применяемых в проектной деятельности. Особое место уделено психологии визуального восприятия, поскольку благодаря ему человек познает окружающий мир, а дизайнер создает свои проекты, визуализирует проектные замыслы. Данное пособие предназначается для обучения магистрантов по направлению подготовки 54.04.01 «Дизайн». Оно может быть интересным для практикующих дизайнеров и полезным преподавателям, и аспирантам, интересующимся проблемами методики преподавания дизайна.

В пособии рассматриваются история возникновения и развития дизайн-образования в Европе и России, пути реализации его в современной школе, организация учебно-воспитательного процесса и методика обучения учащихся отдельным темам дизайна. Практическая задача пособия – помочь ознакомиться с основными формами, методами, приемами и средствами обучения дизайну учащихся разных возрастных групп. Разработанная структура календарно-тематических планов и уроков могут использоваться преподавателями в процессе обучения дизайну в средних общеобразовательных школах и учреждениях дополнительного образования. Для студентов, преподавателей и начинающих учителей изобразительного искусства и дизайна.

Данное издание предназначено для будущих учителей изобразительного искусства и черчения. Учебное пособие содержит теоретический материал и обобщенный практический опыт организации внеклассной и внешкольной работы в средней общеобразовательной школе. В пособии рассматриваются как общие вопросы методики обучения и воспитания, так и приводятся конкретные учебные ситуации, связанные с графической подготовкой учащихся. Данное издание может быть интересным и практически значимым и для учителей и преподавателей дополнительного образования, всем тем, кто реализует графическое образование подрастающего поколения.

В пособии рассматриваются история возникновения и развития дизайн-образования в Европе и России, пути реализации его в современной школе, организация учебно-воспитательного процесса и методика обучения учащихся отдельным темам дизайна. Практическая задача пособия – помочь ознакомиться с основными формами, методами, приемами и средствами обучения дизайну учащихся разных возрастных групп. Разработанная структура календарно-тематических планов и уроков могут использоваться преподавателями в процессе обучения дизайну в средних общеобразовательных школах и учреждениях дополнительного образования. Для студентов, преподавателей и начинающих учителей изобразительного искусства и дизайна.