Книги автора: Михаил Васильевич Фирсов

Излагаются основные положения философии социальной работы, которые анализируются на следующих уровнях сопряженности: философии как мировоззренческой и методологической основы социальной работы; эпистемологии социальной работы, где она представлена как когнитивный комплекс духовно-исторических практик; философии предметного языка социальной работы и социальной работы как общественного феномена. Для бакалавров высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Социальная работа».

Представлена современная проблематика социальной работы, имеющая актуальное значение для подготовки профессионалов в этой области. Учебный курс является систематизированным представлением о важнейших направлениях и характеристиках социальной работы как области познания и социальной деятельности в различных сферах человеческой жизни в условиях развития процессов глобализации, о ее соотношении со смежными областями познания. Большое внимание уделяется социальному работнику как субъекту изменения социальной реальности, его стратегиям помощи. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов и преподавателей вузов, а также широкого круга исследователей общественных проблем.

Рассмотрены важнейшие проблемы и этапы становления социальной работы как общественной практики, области познания и направления образования. С позиции парадигмального подхода дан анализ динамики развития социальной работы в ее важнейших системных связях. Показано влияние социально-исторического контекста на формы, виды и направления помогающих практик. Написано в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта. Направлено на развитие профессиональных компетенций социального работника. Для бакалавров высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Социальная работа".

Учебник по теории социальной работы — составная часть комплекта по подготовке профессионалов по направлению "Социальная работа". Освещены важнейшие вопросы и проблемы современной теории социальной работы. Логика, отбор материала учебника построены на современных подходах и информации отечественных и европейских школ социальной работы с учетом рекомендаций Европейской ассоциации школ социальной работы. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, преподавателей, может быть использован руководителями профессиональных аттестаций практиков социальных работников.

Включает теоретический материал, задания к нему и практическое портфолио, построение которых основано на принципах компетентностного подхода. Впервые образовательный комплект позволяет не только представлять информацию по дисциплинам профессиональной подготовки, но и организовывать самостоятельную работу студентов и ее оценку. Это особенно важно при реализации принципов Болонского процесса, на который перешла отечественная высшая школа. Логика, отбор материала учебника построены на современных подходах и информации отечественных и европейских школ социальной работы, которые изучали авторы в процессе работы в научных консорциумах. Соответствует действующему ФГОС ВО нового поколения. Для студентов бакалавриата, преподавателей, он может быть использован руководителями профессиональных аттестаций практиков социальных работников

Излагаются основные положения философии социальной работы, которые анализируются на следующих уровнях сопряженности: философии как мировоззренческой и методологической основы социальной работы, эпистемологии социальной работы, где она представлена как когнитивный комплекс духовно-исторических практик, философии предметного языка социальной работы и социальной работы как общественного феномена. Для бакалавров высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Социальная работа".

Включает теоретический материал, задания к нему и практическое портфолио, построение которых основано на принципах компетентностного подхода. Впервые образовательный комплект позволяет не только представлять информацию по дисциплинам профессиональной подготовки, но и организовывать самостоятельную работу студентов и ее оценку. Это особенно важно при реализации принципов Болонского процесса, на который перешла отечественная высшая школа. Логика, отбор материала учебника построены на современных подходах и информации отечественных и европейских школ социальной работы, которые изучали авторы в процессе работы в научных консорциумах. Соответствует действующему ФГОС ВО нового поколения. Для студентов бакалавриата, преподавателей, он может быть использован руководителями профессиональных аттестаций практиков социальных работников

Рассмотрены важнейшие проблемы и этапы становления социальной работы как общественной практики, области познания и направления образования. С позиции парадигмального подхода дан анализ динамики развития социальной работы в ее важнейших системных связях. Показано влияние социально-исторического контекста на формы, виды и направления помогающих практик. Написано в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта. Направлено на развитие профессиональных компетенций социального работника. Для бакалавров высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Социальная работа".

Учебник по теории социальной работы — составная часть комплекта по подготовке профессионалов по направлению "Социальная работа". Освещены важнейшие вопросы и проблемы современной теории социальной работы. Логика, отбор материала учебника построены на современных подходах и информации отечественных и европейских школ социальной работы с учетом рекомендаций Европейской ассоциации школ социальной работы. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, преподавателей, может быть использован руководителями профессиональных аттестаций практиков социальных работников.

Излагаются основные положения философии социальной работы, которые анализируются на следующих уровнях сопряженности: философии как мировоззренческой и методологической основы социальной работы, эпистемологии социальной работы, где она представлена как когнитивный комплекс духовно-исторических практик, философии предметного языка социальной работы и социальной работы как общественного феномена. Для бакалавров высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Социальная работа".

Представлена современная проблематика социальной работы, имеющая актуальное значение для подготовки профессионалов в этой области. Учебный курс является систематизированным представлением о важнейших направлениях и характеристиках социальной работы как области познания и социальной деятельности в различных сферах человеческой жизни в условиях развития процессов глобализации, о ее соотношении со смежными областями познания. Большое внимание уделяется социальному работнику как субъекту изменения социальной реальности, его стратегиям помощи. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов и преподавателей вузов, а также широкого круга исследователей общественных проблем.

Учебник имеет практико-ориентированную направленность. Даны современные подходы к социальной педагогике в аспектах ее методологии, теории, технологии. Представлены модели практической работы с детьми, подростками, молодежью на уровне работы со случаем, с группой, в социальной среде. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для подготовки бакалавров по направлениям "Социальная работа", "Организация работы с молодежью", "Психолого-педагогическое образование", "Педагогическое образование".

Раскрывает основные подходы к теории и методам социальной работы, которые сложились в современном познании. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для подготовки студентов среднего профессионального образования, обучающихся по группе направлений "Социология и социальная работа", социальных работников и специалистов в области социальных проблем.

Отражены основные тенденции развития психосоциальной практики, показано влияние психологических теорий на оформление моделей практической социальной работы, намечены основные подходы к консультативной работе со случаем. Данный учебник имеет практико-ориентированную направленность. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки "Социальная работа".

"Общая и клиническая геронтологическая социальная работа" — первый учебник в отечественной социальной работе, который посвящен проблемам осмысления современных теорий и технологий, методов, применяемых в отечественной и зарубежной практике. Учебный курс систематизирован в соответствии с образовательными и профессиональными стандартами и имеет не только теоретическую, но и практическую направленность. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов специалитета, обучающихся по специальности "Клиническая психология".