Книги автора: Екатерина Валерьевна Курапина

В пособии раскрываются теоретические основы внедрения инноваций в технологический процесс социально-культурной деятельности, уделено внимание инновационной направленности подготовки будущих специалистов социально-культурной сферы. Рассматривается содержание понятия «дискуссионные технологии социально-культурной деятельности», дается подробное описание форм дискуссионных технологий, их классификация и структура. Пособие адресовано обучающимся по направлению подготовки «Социально-культурная деятельность», профиль «Методика и организация социально-культурной деятельности. Преподавание специальных дисциплин», профиль «Проектирование социально-культурной деятельности. Преподавание специальных дисциплин», а также заинтересованным практическим работникам, занимающихся реализацией дискуссионных технологий в учреждениях культуры и образовательных учреждениях.

В пособии раскрываются теоретические основы внедрения инноваций в технологический процесс социально-культурной деятельности, уделено внимание инновационной направленности подготовки будущих специалистов социально-культурной сферы. Рассматривается содержание понятия «дискуссионные технологии социально-культурной деятельности», дается подробное описание форм дискуссионных технологий, их классификация и структура. Пособие адресовано педагогам и студентам средних специальных учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Социально-культурная деятельность».

В настоящей научной монографии осуществлен комплексный анализ диссертационных исследований по научной специальности 13.00.05 "Теория, методика и организация социально-культурной деятельности". Материал монографии структурно представлен в пяти тематических главах. Первая глава монографии посвящена изучению процесса становления и развития теории и практики социально-культурной деятельности, вторая – рассмотрению подсистем культуры как объекта исследования, третья – обоснованию педагогических методов, методик и технологий социально-культурной деятельности, четвертая – описанию объектов исследования, касающихся культурно-досуговой деятельности, пятая – рассмотрению социальных (социально-педагогических) технологий социально-культурной деятельности. Монография адресована бакалаврам и магистрантам, обучающимся по направлению подготовки 51.03.03 (51.04.03) "Социально-культурная деятельность", аспирантам, работающим над диссертационными исследованиями по научной специальности 13.00.05 "Теория, методика и организация социально-культурной деятельности", а также по специальности новой номенклатуры: 5.8.1 "Общая педагогика, история педагогики и образования". Материалы монографии могут стать теоретико-методологической базой для воплощения новых перспективных педагогических исследований научных сообществ, а также обоснованием методических разработок и проектов специалистов-практиков социально-культурной сферы. В приложении монографии представлен справочник, содержащий перечень объектов и предметов (средств) диссертационных исследований, научных подходов и аспектов исследований, аудитории и базы реализации научных работ, а также условия, в которых реализовались диссертационные исследования по научной специальности 13.00.05 "Теория, методика и организация социально-культурной деятельности".