Книги автора: Александр Сергеевич Комаров

Цель пособия – научить студентов, особенно нелингвистических направлений высших учебных заведений, воспринимать словарный состав современного английского языка как сложную систему взаимосвязанных и взаимозависимых элементов и на этой основе расширять свой словарный запас. В пособии сделан акцент на сравнении ряда явлений в лексической системе английского языка с русским языком. Основной побуждающей силой в написании пособия явилась работа автора с группами магистрантов факультета информационных технологий и прикладной математики Финансового университета при Правительстве РФ, изучающих профильный предмет «Интеллектуальные информационные технологии в экономике и финансах», составной частью которого является тема «Модели и методы анализа вербальной информации» и подтема «Технологии анализа естественного языка», а также работа по составлению глоссариев прочитанных статей по профильному предмету. Данное пособие в определенной степени помогает освоению магистрантами предметного знания по специальности и выступает средством изучения английского языка и профильного предмета магистерской подготовки. Пособие предоставляет не только информацию, знакомящую студентов с основными понятиями лексической системы языка, но и упражнения, направленные на активную форму работы с общеупотребительной лексикой. Упражнения в основном снабжены ключами для проверки правильности выполнения заданий студентом. Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов по совершенствованию умений и навыков работы с лексикой английского языка, а также по ее осмысленному изучению.

В книге представлены упражнения, входящие в общую систему устно речевых форм работы и предназначенные для формирования и совершенствования грамматических навыков в рамках обучения английскому языку. В данном пособии все тренировочные упражнения разделены условно на четыре группы: отражательные, подстановочные, трансформационные и конструирующие. Данные группы имеют свои характеристики, отражающие их внутреннюю суть. Упражнения представляют собой многократное варьируемое повторение определенной грамматической формы, соответствующей заданному содержанию, что способствует лучшему усвоению материала.

Материалы, изложенные в данном учебном пособии, основаны на многолетнем преподавательском опыте автора. Предложенные в пособии игры и пьесы способствуют развитию творческого потенциала учащихся, помогают адаптироваться младшекласснику к новой для него среде и оживить образовательный процесс. Игры и пьесы основаны на доступном учащемуся начальной школы языковом материале Описание игр приводится на русском языке, что дает возможность использовать их при обучении другим иностранным языкам.

Материалы, изложенные в данном учебном пособии, основаны на многолетнем преподавательском опыте автора. Предложенные в пособии игры и пьесы способствуют развитию творческого потенциала учащихся, помогают адаптироваться младшекласснику к новой для него среде и оживить образовательный процесс. Игры и пьесы основаны на доступном учащемуся начальной школы языковом материале. Описание игр приводится на русском языке, что дает возможность использовать их при обучении другим иностранным языкам.

В книге представлены упражнения, входящие в общую систему устно-речевых форм работы и предназначенные для формирования и совершенствования грамматических навыков в рамках обучения английскому языку. В данном пособии все тренировочные упражнения разделены условно на четыре группы: отражательные, подстановочные, трансформационные и конструирующие. Данные группы имеют свои характеристики, отражающие их внутреннюю суть. Упражнения представляют собой многократное варьируемое повторение определенной грамматической формы, соответствующей заданному содержанию, что способствует лучшему усвоению материала.

Пособие основано на анализе и отборе современного аутентичного материала: словарей, грамматических справочников и художественной литературы последних лет издания. Приводится большое количество примеров, иллюстрирующих каждое утверждение, правило или вывод. Несколько полнее изложены темы «Артикль», «Глагол» и раздел, посвященный синтаксису, так как они являются центральными для изучения на 1 курсе. При изложении материала особое внимание уделено особенностям употребления некоторых явлений в британском и американском вариантах английского языка, а также дифференциации употребления некоторых форм в устной и письменной речи. Для студентов младших (1–2) курсов английских отделений факультетов иностранных языков педагогических университетов, изучающих английский язык в качестве основной специальности. 3-е издание, стереотипное.

В пособии отрабатывается программный материал курса практической грамматики английского языка, рассчитанный на начальный этап обучения. Пособие содержит упражнения различного характера, направленные на тренировку навыков употребления изучаемых грамматических явлений. Для студентов младших (1–2) курсов английских отделений факультетов иностранных языков педагогических университетов, изучающих английский язык в качестве основной специальности.

Пособие содержит тематически сгруппированные пословицы английского языка с объяснениями их значений и русскими аналогами. При отборе русских соответствий автор отдавал предпочтение русским пословицам из сборника В. И. Даля «Пословицы русского народа», а не калькам из английского. Для изучающих английский язык, иностранцев, изучающих русский язык и желающих углубить свои знания фразеологии.

Материалы, изложенные в данном учебном пособии, основаны на многолетнем преподавательском опыте автора. Предложенные в пособии игры и пьесы способствуют развитию творческого потенциала учащихся, помогают адаптироваться младшекласснику к новой для него среде и оживить образовательный процесс. Игры и пьесы основаны на доступном учащемуся начальной школы языковом материале. Описание игр приводится на русском языке, что дает возможность использовать их при обучении другим иностранным языкам.

В книге представлены упражнения, входящие в общую систему устно-речевых форм работы и предназначенные для формирования и совершенствования грамматических навыков в рамках обучения английскому языку. В данном пособии все тренировочные упражнения разделены условно на четыре группы: отражательные, подстановочные, трансформационные и конструирующие. Данные группы имеют свои характеристики, отражающие их внутреннюю суть. Упражнения представляют собой многократное варьируемое повторение определенной грамматической формы, соответствующей заданному содержанию, что способствует лучшему усвоению материала.

В книге представлены упражнения, входящие в общую систему устно речевых форм работы и предназначенные для формирования и совершенствования грамматических навыков в рамках обучения английскому языку. В данном пособии все тренировочные упражнения разделены условно на четыре группы: отражательные, подстановочные, трансформационные и конструирующие. Данные группы имеют свои характеристики, отражающие их внутреннюю суть. Упражнения представляют собой многократное варьируемое повторение определенной грамматической формы, соответствующей заданному содержанию, что способствует лучшему усвоению материала.

Материалы, изложенные в данном учебном пособии, основаны на многолетнем преподавательском опыте автора. Предложенные в пособии игры и пьесы способствуют развитию творческого потенциала учащихся, помогают адаптироваться младшекласснику к новой для него среде и оживить образовательный процесс. Игры и пьесы основаны на доступном учащемуся начальной школы языковом материале Описание игр приводится на русском языке, что дает возможность использовать их при обучении другим иностранным языкам.