Литературоведение

Сценарий фильма, роман, музыкальный клип, песня, подкаст или комикс – все это разные формы истории. Не важно, какую форму выбрать, у всех историй одинаковые принципы построения. Если быть точным, всего их 27. В своей книге Дэниэл Джошуа Рубин разбирает каждый принцип отдельно на живых примерах. Он объясняет, как строится сюжет «Гамлета» и «Криминального чтива», рассказывает секреты создания портрета героя, анализируя «Гарри Поттера», и на примере «Южного парка» учит строить причинно-следственные связи. Вы не найдете здесь никакой теории литературы, академических сложных понятий или профессионального жаргона. Все двадцать семь принципов изложены на простом человеческом языке. Если вы хотите поэтапно, шаг за шагом, узнать, как наилучшим образом рассказать связную, достоверную историю, вы найдете здесь то, что вам нужно. Если вы не приемлете каких-либо рамок и склонны к более свободному полету фантазии, вы можете изучать каждый принцип отдельно и использовать только те, которые покажутся вам наиболее полезными. Главным здесь являетесь только вы сами. Дэниэл Джошуа Рубин – писатель со стажем более 25 лет, магистр истории искусств в области драматургии Йельского университета, основaтель студии писательского мастерства Story 27, бывший преподаватель Чикагского и Калифорнийского университетов.

Монография посвящена системному описанию мифологических имен поэтического наследия И. А. Бунина. Выделенные ономастические единицы классифицированы с учетом разных признаков: номинируемый образ объекта, структурная организация, отношение к общеязыковому мифонимикону. Охарактеризованы языковые и текстовые связи мифонимов, определены их функции в бунинской поэзии. Выступая экспликантами мифопоэтической парадигмы, знаками языка и культуры, мифологические имена аккумулируют специфику мировоззрения писателя, участвуют в создании индивидуально-авторского мифа, способствуют моделированию поэтического пространства, включаясь в круг средств интертекстуальности. Книга предназначена для специалистов по русскому языкознанию, аспирантов, магистрантов, студентов-филологов, всех тех, кто интересуется проблемами литературной ономастики, лингвистики текста, семиотики культуры и художественного текста.

В монографии рассматривается философско-педагогическая идея образования в духовном наследии В. В. Розанова. В. В. Розанов – оригинальный русский мыслитель конца XIX – начала ХХ вв., творчество которого стало предметом изучения представителей многих отраслей гуманитарного знания. Главная особенность педагогической концепции Розанова заключается в глубоком постижении связи феномена образования с историй и культурой человечества, с судьбами народа, его традициями. В этой связи обучение и воспитание предстаёт у В. В. Розанова как процесс личностного проживания истории культуры. Монография рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов.

Монография, составленная из статей разных лет, представляет собой первую в отечественном литературоведении попытку осмысления творческого феномена «известного, но забытого» писателя, поэта, драматурга первой половины ХХ века. Адресована профессиональному сообществу и всем любителям отечественной словесности.

Международная коллективная монография «Профессия: литератор. Год рождения: 1941», подготовленная кафедрой литературоведения и журналистики Елецкого государственного университета имени И. А. Бунина и научным журналом «Филоlogos» и продолжающая серийное издание, включает статьи, посвященные творческому наследию писателей и литературоведов 1941 года рождения.

Издание знакомит с характерными особенностями литературного процесса первой половины XIX столетия, творчеством ведущих художников, приводятся анализы наиболее значительных произведений. Пособие содержит необходимые материалы для самостоятельной работы обучающихся. К ним относятся: вопросы и задания для самопроверки, темы рефератов и докладов, тестовый контрольный материал, перечни литературы, представляющие учебники, учебные пособия, статьи, монографии, излагающие результаты исследований отечественной литературы первой половины XIX века. Данное учебное пособие может быть рекомендовано студентам-филологам и журналистам, учителям школ и преподавателям вузов.

Данное издание знакомит читателя с поэзией одного из виднейших представителей литературы Серебряного века Сергея Есенина. Автор анализирует широкий спектр тем, образов и мотивов, которыми представлено многогранное творчество художника. В конце каждого раздела учебного пособия представлены вопросы и задания, позволяющие проверить прочность полученных знаний и активизировать творческий потенциал. Издание рекомендовано студентам-филологам и журналистам, аспирантам и преподавателям русской литературы. Материалы пособия могут быть использованы при разработке факультативных занятий и спецкурсов для углубленного изучения творчества Есенина и литературы Серебряного века.

Учебное пособие представляет собой материалы для изучения текстов И. А. Бунина и о нем с использованием медиаобразовательных технологий. В качестве контекста, позволяющего оптимально усваивать произведения писателя, определяемые как «медийные», привлечены источники теоретического, культурно-исторического, библиографического характера. Пособие адресовано студентам, преподавателям вузов, медиапедагогам.

Иллюстрированное издание в историко-хронологическом аспекте освещает путь развития русского художественного слова, начиная с Серебряного века русской литературы и заканчивая современным литературным процессом. Рассмотрено творчество крупных поэтов и писателей, их жанровые и стилевые искания. Книга содержит вопросы и задания для самопроверки усвоенного материала, список тем для углублённого изучения и подготовки научных докладов и презентаций, проверочный тест для контроля знаний. Адресовано студентам гуманитарных колледжей и вузов, а также аспирантам, преподавателям и всем, интересующимся историей русской литературы.

Работа посвящена характеристике визуализации (не)зримой действительности в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание". В результате семиотического и правового анализа предпринята попытка раскрыть смыслы цветового кода произведения. С помощью различных способов (психологического, личных ассоциаций, символического (дополненного религиозно-философским приемом декодирования) выявляются прямое и косвенное значения цветов.В приложении приводятся многочисленные примеры (цитаты) используемых писателем цветолексем. Для преподавателей, научных работников, студентов, слушателей и аспирантов светских и духовных высших образовательных организаций, а также для всех интересующихся проблемами права и культуры в целом.

Статья приоткрывает дверь в творческую кухню Марии Петровых и содержит яркий пример ее перевоплощения в процессе создания лирической героини. Используются материалы личного фонда поэта.

Книга посвящена типологии современного литературного процесса в Турции. При описании творчества писателей и анализе произведений рубежа XX-XXI вв., когда литература обрела новую роль в жизни общества, стала ориентироваться в основном на потребителя, автор монографии использует метод выделения литературных срезов: литература «высокая» (элитарная), «срединная» (беллетристика) и «низкая» (массовая) – по адресату и художественным достоинствам произведения. Вторая часть книги посвящена анализу турецкой фантастики, широкому пласту массовой литературы, где есть и своя элитарная фантастика, и беллетристика. Книга рассчитана на литературоведов-тюркологов, специалистов-востоковедов и интересующихся Востоком.

«XVIII век. Сборник 30» имеет в значительной части монографический характер. Первый раздел книги включает материалы Международной научной конференции «Литературное творчество Александра Петровича Сумарокова», посвященной 300-летию со дня рождения писателя и организованной Институтом русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук 2—3 октября 2017 г. Художественное наследие Сумарокова. его роль в становлении новой русской культуры, в частности в истории театра, создание особой жанрово-стилистической системы, наконец, отношение к своим современникам – все это стало предметом исследования участников сборника, широко привлекающих новые материалы из редких изданий и рукописей. В результате тщательного изучения и расширения литературного контекста выявлены важные особенности духовной поэзии Сумарокова. его трагедий и комедий, торжественных слов, сатирических стихотворений, анакреонтических од. песен, эклог, переводной поэзии, прозаических сочинений. Определены и изучены наиболее авторитетные редакции, выверены тексты, уточнены датировки отдельных произведений. Все это непосредственно может быть использовано в работе по подготовке академического Полного собрания сочинений Сумарокова, которой в настоящее время занимается Отдел по изучению русской литературы XVIII в. Пушкинского Дома.

Автобиографическое исповедальное слово в определенной степени обусловило становление и длительный процесс развития новой словесной культуры на всем европейском пространстве начиная от поздней Античности через Средневековье и Возрождение к Новому времени. В монографию включены историко-теоретическое описание исповеди как ключевого слова культуры, очерки, посвященные исповедям европейских авторов (бл. Августину, Пьеру Абеляру, Жан-Жаку Руссо), и их рецепции представителями русского Серебряного века: Д. Мережковским, Д. Философовым, В. Розановым, Г. Федотовым. Намечена предыстория русских автобиографических исповедей в эпоху Средневековья и более детально представлена собственно их история: от становления «чистосердечных признаний» во второй половине XVIII в. к широкому распространению в XIX в. Создатели автобиографических исповедей – писатели, поэты, публицисты, царствующие особы (Екатерина II и Д. Фонвизин, П. Вяземский и Николай I, Н. Гоголь и М. Бакунин, Н. Огарев и В. Кельсиев, А. Толстой и К. Леонтьев, Л. Толстой и Л. Тихомиров, и др.), стремясь понять себя, осознать процессы собственного и общечеловеческого развития, исследуют свой душевно-духовный опыт, пытаются разгадать «скрытые пружины» событий, выявить глубины психики, найти адекватные пути, приемы, средства для самовыражения.

КНИГА О ПУШКИНЕ - ЛУЧШИЙ ПОДАРОК! ВСЕМ И ВСЕГДА, в богатстве и в бедности, в болезни и в радости! К 225-летию Пушкина, а также в любой другой год без круглых дат! Перед Вами литературная реконструкция наподобие исторических батальных имитаций, которые делают зрителя почти участником происходящего. Это погружение в виртуальную реальность жизни рядом с Пушкиным в самый урожайный период его творчества - с августа 1824 по сентябрь 1826 года. На Ваших глазах совсем еще молодой человек будет курить, пить сотерн, играть в карты, фанты, горелки, жмурки, танцевать, кататься с горки, париться в бане, стрелять, фехтовать, флиртовать, гадать, молиться, подделывать документы и невообразимо скучать, незаметно превращаясь из легковесного "Сверчка" в признанного сочинителя. Вы проживете с Пушкиным два года его принудительной изоляции в деревенской ссылке, так напоминающей пандемическое время. Пушкин станет для Вас близким, родным и понятным, членом семьи и верным другом.

Предлагаемая вашему вниманию книга – сборник историй, шуток, анекдотов, авторами и героями которых стали знаменитые писатели и поэты от древних времен до наших дней. Составители не претендуют, что собрали все истории. Это решительно невозможно – их больше, чем бумаги, на которой их можно было бы издать. Не смеем мы утверждать и то, что все, что собрано здесь – правда или произошло именно так, как об этом рассказано. Многие истории и анекдоты «с бородой» читатель наверняка слышал или читал в других вариациях и даже с другими героями. Соль многих из описанных здесь историй не в точности, а в том, чтобы в нашем восприятии знаменитые писатели, поэты, художники, актеры не становились монументами, не бронзовели, не утрачивали человеческие качества. Однако нашей целью ни в коем случае не является некое развенчание великих. Мы просто хотели показать, что самый талантливый человек – прежде всего, человек и не может изменить свою природу, хотели раскрыть другие стороны таланта и личности известных людей, рассказать неакадемические факты из их биографий и жизни их произведений и героев. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

«Чтение делает человека знающим, беседа – находчивым, а привычка записывать – точным». Перед вами удивительный дневник, в котором собраны авторские рецензии на классику отечественной и зарубежной литературы. В первое издание вошли 18 произведений, написанных в разное время – от начала XIX века до середины прошлого столетия. Эти книги повлияли на развитие мысли, и не случайно признаны подлинными шедеврами мировой прозы. Авторы «Дневника» приглашают читателя поразмыслить над текстами известных произведений, вовлекают в бурное обсуждение. Кто такой Эдмон Дантес? Что понимал под счастьем Чарльз Диккенс? Был ли у Анны Карениной выбор?.. Вы узнаете, как писатели разных эпох отзывались о творчестве друг друга, откроете для себя интересные подробности из их жизней и насладитесь цитатами из произведений. Внутри вас ждут литературные подборки и бинго. Вы сможете делиться своими впечатлениями от романов, оставлять личные заметки. Создатели «Читательского дневника» – книжные блогеры. О каждом произведении они пишут доступно и откровенно, опираясь на собственное мнение и литературную критику. «Дневник» – для тех, кто только хочет познакомиться с классикой, и для тех, кто перечитывает ее вновь и вновь. Каждый найдёт вдохновение и заразится искренним желанием читать! В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Препринтное издание «Рассказ И. А. Бунина „Темные аллеи“: философия „самой обыкновенной, пошлой истории“» доктора филологических наук О. В. Богдановой продолжает серию «Текст и его интерпретация», посвященную проблемам развития русской литературы ХIХ–ХХ веков и вопросам своеобразия творчества отдельных писателей. Издание предназначено для специалистов-филологов, студентов бакалавров и магистрантов, аспирантов филологических факультетов гуманитарных вузов, для всех интересующихся историей развития русской литературы ХIХ–ХХ веков.

Препринтное издание доктора филологических наук О. В. Богдановой «Рассказ И. А. Бунина „Натали“: феноменология любви» продолжает серию «Текст и его интерпретация», посвященную проблемам развития русской литературы ХIХ–ХХ веков и вопросам своеобразия творчества отдельных писателей. Издание предназначено для специалистов-филологов, студентов бакалавров и магистрантов, аспирантов филологических факультетов гуманитарных вузов, для специалистов по истории развития русской литературы ХIХ–ХХ веков, для учителей общеобразовательных школ и всех интересующихся историей русской литературы.

Препринтное издание доктора филологических наук О. В. Богдановой «Рассказ И. А. Бунина „Руся“: мифопоэтика первой любви» продолжает серию «Текст и его интерпретация», посвященную проблемам развития русской литературы ХIХ–ХХ веков и вопросам своеобразия творчества отдельных писателей. Издание предназначено для специалистов-филологов, студентов бакалавров и магистрантов, аспирантов филологических факультетов гуманитарных вузов, для учителей общеобразовательных школ и всех увлекающихся вопросами развития русской литературы ХIХ–ХХ веков.