Чтение 4 класс

Пособие адресовано учащимся 4-х классов, их родителям и учителям начальной школы. В пособии предлагаются 20 небольших художественных и научно-популярных текстов, вопросы к ним и задания. Выполняя предложенные задания, ребёнок научится грамотно излагать свои мысли, давать развёрнутые ответы на вопросы, соединять несколько предложений в связный текст, писать изложения и небольшие сочинения. Эти навыки необходимы ребёнку на уроках литературного чтения и русского языка. В книге также предлагается небольшой методический комментарий, где подробно рассказывается, как правильно оценивать сочинения ребёнка. На примере 20 небольших художественных и научно-популярных текстов, а также тематических вопросов и заданий, ребёнку предлагается самому сделать сначала небольшое сообщение по заданной теме, а потом написать небольшое сочинение. Важно, чтобы учащиеся 3 класса умели в устной и письменной форме выражать свои мысли, грамотно строить предложения, соединять несколько предложений в логически связный текст, а также – творчески осваивали художественный и научно-популярный текст, могли размышлять над ним.

Учебное пособие «Литературное чтение. Литература народов России. 4 класс» разработано в соответствии с ФГОС НОО и Примерной программой воспитания и социализации обучающихся. Цель данного пособия – в форме увлекательного литературного путешествия от Чукотки до Калининграда познакомить четвероклассников с природным и этнокультурным разнообразием Российской Федерации, традиционными ценностями её многонационального народа, отражёнными в фольклоре и художественных произведениях писателей.

Пособие адресовано учащимся начальных классов и предназначено для самостоятельного чтения в период летних каникул. Для более глубокого и полного усвоения учебного материала в пособии предусмотрены вопросы и задания, а также необходимые текстологические элементы (словарная работа, краткие комментарии и пр.). Состав текстового материала соответствует «Примерным программам учебных предметов для начальной школы» и может использоваться в сочетании как с учебниками систем «Школа России» и «Перспектива», так и с другими УМК.

«Летние задания по литературному чтению для повторения и закрепления учебного материала» адресованы учащимся, их родителям и учителям начальной школы. В пособиях для 1-4 классов предложены небольшие тексты литературных произведений и задания к ним на повторение и закрепление учебного материала. Структура книг проста для восприятия: краткая биографическая справка о писателе, художественный текст, словарная копилка, вопросы для обсуждения и небольшой комментарий для взрослого, который поможет заинтересовать ребёнка. Задания пособия помогут повторить и закрепить навыки работы с текстом, полученные на уроках, расширят круг чтения, обогатят словарный запас ребёнка и подготовят к восприятию более сложных произведений. Летние занятия не требуют много времени – всего 15-20 минут в день.

Данное пособие призвано способствовать реализации в практике учителя требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённых ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса и их реализация в УМК для 4 класса автора 3. Н. Новлянской, тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам обучения в 4 классе, примеры разработок уроков. Тематическое планирование составлено с учётом количества часов для 1-го варианта УП ООП НОО (для образовательных организаций, в которых обучение ведётся на русском языке, 5-дневная неделя). 2-е издание, стереотипное.

Программа по предмету «Литературное чтение» рассчитана на учащихся 1—4 классов и разработана на основе авторской концепции литературного образования в начальной школе. Отражает современные требования к обучению, развитию и воспитанию младших школьников средствами уроков литературного чтения.

В методическом пособии раскрывается концепция и структура учебника В.Ю.Свиридовой «Литературное чтение. 4 класс», приводятся программа курса, планируемые результаты формирования у обучающихся универсальных учебных действий, достижения предметных результатов, вариант тематического планирования, рекомендации по организации учебно-исследовательской и проектной деятельности. Представлен подробный методический комментарий ко всем главам печатной формы учебника, указываются пути анализа изучаемых произведений, раскрываются особенности работы с иллюстративным материалом, даётся рекомендательный список литературы для 4 класса.

Пособие входит в состав учебно-методического комплекта «Литературное чтение» и реализует концепцию личностно-ориентированного литературного образования. Книга для учителя выстроена по тематическому принципу в соответствии с учебником. В ней раскрываются цели, содержание и методика обучения учащихся 4 класса по предмету «Литературное чтение»; характеризуются структура и особенности организации занятий, методы ознакомления с литературоведческими понятиями и т. д. Особое внимание уделяется развитию универсальных умений, позволяющих работать с текстами разных жанров. В материалах рубрики «В записную книжку учителя» педагог найдёт сведения из истории и теории литературы, советы, учитывающие возрастные особенности младших школьников.

Данное пособие является продолжением методических рекомендаций к учебникам «Литературное чтение» для 1, 2 и 3 классов. Методические рекомендации направлены на оказание консультативной помощи учителю с целью организации продуктивного обучения чтению. Они помогут научить младших школьников способам работы над литературными произведениями разных жанров и видов, основным приёмам анализа и синтеза художественных и познавательных текстов. Пособие содержит пример рабочей программы для четвёртого года обучения чтению, примерное тематическое планирование и вариант методических разработок всех уроков, что, однако, не исключает творческого отношения учителя к организации процесса обучения чтению. Крайне нежелательно использование поурочных планов к учебнику О. В. Кубасовой, написанных другими авторами, так как это может отрицательно повлиять на результаты обучения.

Популярная серия книг теперь в электронном виде. Тренажёр для работы с текстом. Пособие состоит из двух частей. В первой части содержится 30 работ. Каждая работа состоит из текста и 30 заданий к нему. К каждому тексту предлагаются разные уровни заданий различной сложности ( определить тему и идею текста, составить план, тестовые вопросы, вопросы по содержанию текста, требующие полного ответа, задания по русскому языку). Тренажёр развивает умение работать с текстом, дети учатся использовать полученную в тексте информацию при выполнении заданий. Во второй части книги содержатся тексты для проверки техники чтения. Пособие будет полезно учителям, родителям, гувернёрам, репетиторам, няням. Книга изменена и переработана.

Тренажер для подготовки к контрольным работам по литературному чтению за первое и второе полугодие 4 класса. Книга состоит из двух частей. В первой части представлены 10 работ , которые помогут учащимся подготовиться к срезовой работе за первое полугодие учебного года. Во второй части книги содержится тренажер для подготовки к годовой контрольной работе. Она состоит из 15 работ. Каждая работа состоит из текста и заданий к нему. Задания построены по принципу от простого к сложному. Они помогут отработать умение находить ответы в тексте, а также выполнять трудные задания.

В пособии представлены поурочные разработки по литературному чтению для 4 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику Л. Ф. Климановой и др. УМК «Перспектива» (М.: Просвещение). Дополнительный материал для учителя включает краткий обзор биографии и творчества авторов изучаемых произведений, литературные игры, викторины, темы проектов, тексты для диагностики скорости чтения и осознанности восприятия и др. Игровые и нестандартные задания, кроссворды, загадки, тесты позволят повысить активность обучающихся и сделать уроки насыщенными, яркими и интересными. Издание адресовано учителям начальной школы, студентам педагогических вузов и колледжей. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л. Ф. Климановой, Л. А. Виноградской, М. В. Бойкиной 2019–2022 гг. выпуска.

Пособие состоит из 2 частей. Во второй части пособия представлены 34 урока литературного чтения для 3–4 классов общеобразовательных организаций, проводимые на основе действенно-комплексного подхода. Уроки посвящены рассмотрению произведений А. С. Пушкина, В. П. Астафьева, И. А. Бунина, Н. Г. Гарина-Михайловского, М. Горького, Л. Н. Толстого, И. С. Тургенева, а также Г. Х. Андерсена, М. Твена, Р. Киплинга и др. Уроки направлены на интенсивное интеллектуальное и речевое развитие школьников, увеличение их словарного запаса. Пособие предназначено для учителей начальных классов, студентов педагогических вузов, родителей.

Пособие состоит из 2 частей. В первой части пособия представлены 34 урока литературного чтения для 3–4 классов общеобразовательных организаций, проводимые на основе действенно-комплексного подхода. Уроки посвящены рассмотрению произведений И. А. Бунина, Д. Самойлова, П. П. Ершова, С. Я. Маршака, Н. А. Некрасова, А. А. Фета, М. М. Зощенко, Д. Хармса, А. Линдгрен и др. Уроки направлены на интенсивное интеллектуальное и речевое развитие школьников, увеличение их словарного запаса. Пособие предназначено для учителей начальных классов, студентов педагогических вузов, родителей.

Учебник предназначен для работы взрослых с детьми на уроках речевой практики.

Представленные в учебнике произведения помогут развить у детей литературный вкус и расширить их читательский кругозор. Система упражнений, вопросов и заданий к текстам позволит сформировать определённые образовательным стандартом читательские компетенции, развить творческие наклонности учащихся. Основное внимание уделяется навыку чтения, однако при этом продолжается систематическая работа над литературным образованием и универсальными учебными действиями учащихся, формированием их мировоззрения и любви к чтению. Учителям и родителям эта книга поможет превратить чтение детей в полезное и увлекательное занятие в школе и дома.

Рабочая тетрадь для учащихся 4-х классов общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

«Летние задания по литературному чтению для повторения и закрепления учебного материала» адресованы учащимся, их родителям и учителям начальной школы. В пособиях для 1-4 классов предложены небольшие тексты литературных произведений и задания к ним на повторение и закрепление учебного материала. Структура книг проста для восприятия: краткая биографическая справка о писателе, художественный текст, словарная копилка, вопросы для обсуждения и небольшой комментарий для взрослого, который поможет заинтересовать ребёнка. Задания пособия помогут повторить и закрепить навыки работы с текстом, полученные на уроках, расширят круг чтения, обогатят словарный запас ребёнка и подготовят к восприятию более сложных произведений. Летние занятия не требуют много времени – всего 15-20 минут в день.

Содержание учебника соответствует требованиям ФГОС НОО к уровню подготовки учащихся начальной школы и направлено на воспитание эстетически развитого читателя. На основе различных видов текстов формируются способы смыслового чтения и универсальные учебные действия, создаются условия для проектирования и исследовательской деятельности младших школьников, в рамках которой обучающиеся самостоятельно открывают литературоведческие понятия и создают собственные высказывания. Особенности учебника – системно-деятельностный подход, коммуникативная направленность, подача материала в задачной форме.

Учебник «Литературное чтение» входит в УМК «Школа диалога», соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Учебник направлен на развитие диалогического мышления школьников, установление баланса между спецификой литературного чтения и формированием УУД; реализацию междисциплинарного взаимодействия. Учителю и ученику предоставляется возможность выбора пути достижения образовательного результата.