Книги автора: Николай Иванович Заикин

Десятый том «Учебника развития сознания» посвящен осознанию мирового культурного наследия на основе теорий сознаниеведения. Перечень тем здесь практически неисчерпаем, их сотни. В книге представлены те из них, которые в комплексе могут считаться лежащими в основе европейской культурной традиции, воплощенной, в частности, в архитектуре и устройстве городов. Такой подход позволяет показать как многообразие истоков современной культуры, так и переплетения между ее ветвями, общие для них особенности строения генодрева. Эта книга, как и все тома «Учебника развития сознания» рассчитана на широкий круг читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.

Девятый том «Учебника развития сознания» посвящен осознанию поведения человека в среде общения, в первую очередь – в семье. Рассмотрена эволюция семьи и родовых мигов, описаны методики защиты семьи и нормализации семейных отношений. Дан подробный анализ эволюции воспитания детей, особенностей воспитания в современной семье. Показано, как лучше нормализовать общение в семье, а также охарактеризованы перспективы среды общения. Эта книга, как и все тома «Учебника развития сознания» рассчитана на широкий круг читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.

Восьмой том «Учебника развития сознания» посвящен осмыслению с позиций многозначной логики наиболее важных нравственных норм и правил, в том числе и заповедей человека сознательного. В этой книге нравственность рассматривается через осознание таких ключевых понятий как «Родина», «Вера, „Надежда“, „Любовь“, „Свобода“, „Управление и подчинение“. Показан путь нравственного воспитания человека. При сохранении всего лучшего из уже накопленного человечеством в этой области необходимо ставить задачу объемного и самостоятельного осознания нравственных правил. Именно такой подход характерен для авторов книги. Книга, как и все тома «Учебника развития сознания», рассчитана на широкий круг читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.

Седьмой том «Учебника развития сознания» посвящён вопросам, относящимся к здоровью человека. Основой подхода авторов является цельная философия здоровья, тесно связанная со всеми остальными разделами сознаниеведения. Учитываются как индивидуальные особенности любого человека, что позволяет ставить вопрос о необходимости разработки каждым своей методики лечения, так и общие для всех людей миги, в первую очередь – необходимость достижения осознанного контакта с окружающей средой и средой общения. «Учебник развития сознания» рассчитан на широкие круги читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.

Шестой том «Учебника развития сознания» посвящён основам теории состояний, являющейся неотъемлемой частью авторской теории мига. Впервые показано, какие концептуальные инновации необходимы .для учёта особенностей психических состояний при анализе развития личности. Знание динамики поэтапного развития личности позволяет по-новому взглянуть на многие как теоретические, так и практические вопросы. Впервые рассмотрена матрица психических состояний и даны соответствующие примеры. Если обычно человек развивается от переживания состояний к их осознанию, то наше время настоятельно диктует необходимость перейти к развитию от осознания к требуемым состояниям. Эту возможность даёт, предлагаемый читателям том учебника. Особую практическую и научную значимость выбранному авторами направлению исследований придаёт учёт роли негативных энергоинформационных повторов и наличие рекомендаций по уходу от связанных с этим явлением не желательных состояний. Эти советы весьма актуальны. Приведены экспериментальные данные, подтверждающие возможность целенаправленного управления собственным психическим состоянием. Эта книга, как и все тома «Учебника развития сознания» рассчитаны на широкие круги читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.

Пятый том «Учебника развития сознания» является логическим продолжением книг, посвящённых разработанной авторами теории генодрева и мига. В этом томе подробно рассматривается практическая работа с мигами, апробированная в процессе исследований и преподавания основ сознаниеведения. Приведены обзоры самоотчётов слушателей Академии развития Сознания, занимавшихся на занятиях, и другие полезные сведения, помогающие освоить применить предлагаемые авторами методики в повседневной жизни. Проанализированы подходы к работе с мигами на конкретных направлениях, рассмотрены практические примеры, приёмы по конкретизации своего пути развития. Особо стоит отметить, что все методики ориентированы на работу в настоящем времени, что иногда декларируется также и в психологии, но реально не практикуется. Очередной учебник направлен на осознание жизненных ситуаций, что выгодно отличает предлагаемую методологию от других, и обеспечивает её надёжность. «Учебник развития сознания» рассчитан на широкие круги читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.

В четвёртом томе «Учебника развития сознания» рассмотрены многообразные взаимосвязи и зависимости, которыми пронизано существование любого человека. Приведём авторское определение: «Взаимосвязь – это осознанная зависимость». Последовательное осознание зависимостей от дуальности мышления, от прошлого, настоящего, будущего позволяет трансформировать их во взаимосвязи с окружающей информационной средой, перейти к гармоничному способу взаимодействия с миром. Судьба человека рассматривается авторами как интегральное проявление существующих зависимостей и делается важный вывод о возможности управления проявлениями судьбы благодаря переходу на путь развития сознания и практическому применению теории генодрева и теории мига. Данный том, как и другие книги «Учебника развития сознания», рассчитан на самые широкие круги читателей. Подробный анализ практики отработки мигов, возникающих в жизни каждого человека, будет рассмотрен в следующем томе.

Третий том «Учебника развития сознания» посвящён введению в теорию мига. Читатели смогут ознакомиться сначала с эволюцией представлений о времени в ходе развития человеческой цивилизации, затем, после определения авторами основных понятий следует систематическое изложение тем, связанных с психической эволюцией человека. Показана возможность и необходимость, решать многие типичные для современного человека проблемы в мгновении настоящего времени, работая над собой и продвигаясь по пути от исполнителя к мудрецу. Книга знакомит с тем, что такое сознаниеведение, и является необходимым этапом для последующего освоения авторских методик развития сознания, обучающих практике работы с «мигами» в повседневной жизни. Она является первой из томов серии, раскрывающих суть теории мига, – столь же важной, для сознаниеведения, как и ранее опубликованная теория генодрева. Данная книга, как и все тома «Учебника развития сознания» рассчитаны на широкие круги читателей, а также, на специалистов самых разных отраслей науки.

Вниманию читателей предлагается учебник развития сознания, основанный на оригинальной авторской концепции сознательного мировоззрения. Первая книга «Генодрево. Теория» даёт развёрнутую картину истории вопроса, содержит определения всех необходимых понятий и обоснование нового направления науки – сознаниеведения. Вторая книга «Генодрево. Практика» содержит рекомендации по осознанному формированию внутренней и внешней среды обитания человека, описание и обоснование ряда новых практических методик работы над собой. Книги серии «Сознательное мировоззрение» рассчитаны как на специалистов в различных областях науки, так и на самый широкий круг читателей.

Вниманию читателей предлагается учебник развития сознания, основанный на оригинальной авторской концепции сознательного мировоззрения. Первая книга «Генодрево. Теория» даёт развёрнутую картину истории вопроса, содержит определения всех необходимых понятий и обоснование нового направления науки – сознаниеведения. Вторая книга «Генодрево. Практика» содержит рекомендации по осознанному формированию внутренней и внешней среды обитания человека, описание и обоснование ряда новых практических методик работы над собой. Книги серии «Сознательное мировоззрение» рассчитаны как на специалистов в различных областях науки, так и на самый широкий круг читателей.

Одиннадцатый том «Учебника развития сознания» посвящен методам управления психическими состояниями человека. Описан авторский подход к классификации психических состояний. Рассмотрены современные и перспективные методы гипноза с учетом индивидуальных особенностей органов чувств каждого человека, даны основы практики защиты от внушения, а также практики по составлению объемных формул внушения. Эта книга, как и все тома «Учебника развития сознания» рассчитана на широкий круг читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.

Брошюра содержит обзор истории гипноза, показывает его роль в цивилизации, помогает оценить как достоинства, так и недостатки сложившейся в Европе к началу XX века школы гипноза. Показано, что для наиболее эффективного использования метода необходимо соблюдение определенных правил, что, к сожалению, ранее не всегда наблюдалось. Одновременно в свет выходит брошюра "Гипноз: настоящее", в которой анализируется современное состояние вопроса и даны практические рекомендации. Подход к этой теме, предложенный Академией развития сознания, позволяет избежать многих трудностей, встречающихся при применении старинных методик в отрыве друг от друга.

Очередная брошюра серии посвящена современным методам гипноза, используемым в настоящее время в практике. Одновременно выходит в свет исторический обзор "Гипноз: прошлое". В отличие от обзорной брошюры, в данном выпуске представлены и авторские методики, разработанные Н. И. Зайкиным. Брошюра "Гипноз: настоящее" содержит описание 15 различных методов гипноза, а также необходимые сведения для практических занятий. Вопросы будущего гипноза и некоторые новые авторские методики рассмотрены в брошюре "Гипноз: будущее".

Данная брошюра является заключительной из выходящих одновременно трех пособий по гипнозу. После ознакомления с историей вопроса и современными практическими методиками, в том числе используемыми в Академии развития сознания, читатели могут оценить перспективы, заглянуть в будущее. Гипноз и окружающая нас информационная среда – одна из рассматриваемых тем. Возможно ли каждому освоить индивидуально наиболее приемлемую для него методику гипноза? Перспективный метод: экстрасенсорный гипноз и самогипноз на примере управляемой и безопасной работы в режиме ретроскопии. Этим и другим вопросам посвящена брошюра.