Грамотность

Словарь предназначен для учащихся 1—4 классов. В нем содержится около 1000 слов, которые необходимо знать ученику начальной школы. Красочные иллюстрации, примеры помогут легко и надежно усвоить значения слов, расширить словарный запас и сделать свою речь более выразительной. Словарь также будет полезен родителям и учителям русского языка и литературы.

В словаре для младших школьников доступно раскрываются правила написания более 500 слов, которые входят в школьную программу 1-4 классов. Приводятся сведения о правильном ударении. При каждом слове полностью указаны его грамматические формы. Яркие, веселые картинки, стихотворения, загадки, скороговорки, ребусы, пословицы и поговорки помогут ребенку легко запомнить верное написание слов и повысить свою грамотность. Словарь рассчитан на младших школьников, а также будет полезен и интересен их родителям и учителям. Книга также издавалась под названием «Мой первый орфографический словарь русского языка».

В словаре для младших школьников доступно раскрываются правила написания более 600 слов, которые входят в школьную программу 1–4 классов. Приводятся сведения о правильном ударении. При каждом слове полностью указаны его грамматические формы. Яркие, весёлые картинки, стихотворения, загадки, скороговорки, ребусы, пословицы и поговорки помогут ребёнку легко запомнить верное написание слов и повысить свою грамотность. Словарь рассчитан на младших школьников, а также будет полезен и интересен их родителям и учителям. Книга также издавалась под названием «Мой первый словарь русского языка. Орфография».

Пособие включает словарь, содержащий около 2500 пишущихся слитно, раздельно или через дефис существительных, прилагательных и наречий, написание которых может вызвать трудности. К каждой части речи дан краткий комментарий по правописанию. Книга адресована в первую очередь учащейся молодежи, кроме того, она может быть использована преподавателями в учебных целях как материал для организации различной словарной работы. Также будет интересна и полезна всем тем, кто стремится к совершенствованию собственной культуры устной и письменной речи и работает над своим уровнем функциональной грамотности.